분야
ppt1. 아동중심 교육의 개념
교육의 중심에 아동이 있어야 한다는 것.
아동이 주도하는 교육으로써 아동을 위한, 아동을 존중하는, 아동의 개인차를 고려하는 교육.
아동의 자발적인 참여와 적극적인 구성활동을 강조.
2. 시대적·사상적 특징
시대적 특징
18세기 루소 이후 강조.
20세기 초의 휴머니즘, kay의 아동의 세계, 나아가 실험심리학과 실용주의 철학 등에 이론적 기초를 두고 전개.
20세기 전반 듀이(Dewey J. 1859~1952) 에 의해 아동의 흥미와 생활교육의 형태로 발전.
김현중(2001), 현대 교육방법과 공학(pp. 46-48),
재동문화사.
연세대학교 교육철학연구회편(2000), 위대한 교육사상가들Ⅳ(pp.
377-390), 교육과학사.
한스쇼이얼(2004), 교육학의 거장들2(pp.147-152), 한길사.
