분야
hwp특히 이 논문에서는 긍정적 행동지원 중, 모든 학생을 대상으로 하는 보편적 행동지원을 기반으로 하고 있는데 일반 학교에서 통합 학생을 교육하고 있는 우리 조 선생님들의 행동지원에 대한 의견과 거의 일치하여 발표의 방향을 논문이 제시하는 방향으로 설정하였다.
위의 표는 “행동지원 예방 다층 체계, SW-PBS 실행 단계 및 보편적 차원의 행동지원 중재 전략 모형”으로 전체 학생에게 적용 가능한 보편적 차원의 중재, 전체의 약 15%학생에게 적용하는 모둠 또는 학급에서의 중재, 5%의 학생이 속한 개별차원의 중재로 나누어 제시하였다. 이를 바탕으로 우리 조는 개별차원으로 접근하는 행동지원, 학급 차원에서 접근하는 행동지원, 학교 차원에서 접근하는 행동지원, 가정 및 사회(다중)에서 접근하는 행동지원으로 나누어 효과적인 프로그램을 중심으로 소개하고자 한다.
Ⅱ. 긍정적 행동지원
문제 행동의 이유를 이해하고, 문제 행동이 왜 발생하는 지에 대한 가설에 따라 개인의 독특한 사회적, 환경적, 문화적 배경에 적합한 종합적인 중재를 고안하는 문제해결 접근방법
Ⅲ. 최근의 행동지원 연구 동향 정길순, 노진아(2011), 긍정적 행동지원 연구 동향 분석, 특수아동교육연구 제13권(1), 103~124.
1997년부터 2010년까지 발표된 긍정적 행동지원에 관한 논문 43편을 분석한 이 논문 분석 결과에 따르면, 긍정적 행동지원이 가능한 대상이 있는 연구 중 단 한편을 제외하고는 개별차원의 지원을 실시한 것으로 분석되었다. 개별차원에서 중재 가능한 프로그램이 많은 논문들을 통해 소개되고 있는 상황이지만, 문제 행동을 보이는 아동의 성향이 다르고, 처한 환경이 다르기 때문에 개별적으로 접근한 프로그램을 일반화하여 적용하기는 어려운 실정이다. 게다가 보편적 행동지원을 도입했다고 한 논문에서도 그 대상의 수가 일반화하기에는 부족한 것으로 나타났다.
학교차원의 긍정적 행동지원의 많은 기본적인 요소들이 개별화 긍정적 행동지원에 채택 되기는 하였지만, 개별화 긍정적 행동지원과 학교 차원 긍정적 행동지원에는 차이가 있다. 우리나라의 긍정적 행동지원 관련 연구들도 긍정적 행동지원 전략을 장애 아동만을 위한 교육 전략이 아니라 모든 아동을 위한 교육전략으로 전환하여 학교 문화를 바꾸고 바뀐 학교 문화 안에서 모든 아동의 문제 행동을 지원하는 것이 필요하다. 즉, 개별아동에 초점을 맞춘 긍정적 행동지원도 필요하지만 전체 학교를 대상으로 한 학교 차원의 긍정적 행동지원을 실시하는 것은 학생들에게 긍정적 상호작용을 촉진시킬 것이고 결과적으로 통합되어 있는 장애아동과의 활발한 상호작용에 도움이 될 것이다.
Ⅳ. 과제 논문 요약
1, 강인형
연구자
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- [심리학] 영화 ‘이보다 더 좋을 순 없다’ 에 나타나는 강박행동
- 청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한가지 선택하여 주요개념 및 상담과정과 기술을 정리하시오
- 심리학의 5대 관점에 대해서 설명하여 보시오 심리학의 5대 관점 중 자
- 사례관리 대상자의 일반적인 특성과 사회복지실천에서 사례관리의 주요 대상이 되는 분야에 대하여 설명하시오
- 1880년대 독일 비스마르크 사회입법의 제정 목적 및 성격, 시대적 배경, 운영원칙, 주요사회보험, 복지국가에 미친 영향 등에 대해 설명하시오 (사회복지정책론)
- 현행 기초생활보장제도의 문제점과 해결방안에 대해서 기술하시오
- 핸드폰 등 전자매체를 통한 놀이시간이 길어지면서 가정에서 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형 잡힌 놀이를 할 수 있는 방법을 3가지 이상 제시하시오(아이의 연령을 기재하시오)
- 한국표준산업분류 가운데 관심있는 산업을 선정하고, 해당 산업의 전반적인 환경과 산업 내 최근 이슈를 찾아 정리하시오
- 학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 자세히 묘사하고, 이들이 보다 행복한 학교 생활을 하기 위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술하세요 여기서 변화의 대상은 특정한 사람, 학교, 정책, 법, 제도 등이 될 수 있습니다
- 표준보육과정과 누리과정의 개념 및 차이점을 설명하고, 영유아교사의 역할과 교직의 변화에 대한 자신의 생각을 기술하시오
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