아동청소년복지론 세미나 청소년 호칭의 역사에 관한 연구
분야
hwpⅡ. 학문적 접근방식과 청소년 호칭
심리, 생리, 발달론적 접근방식과 ‘adolescence’와 ‘사춘기’
20세기 초 아동·청소년은 사회과학의 주요대상× → 발달심리학을 중심으로 연구가 확산
초기 아동발달의 이론과 연구 : 아동을 사회적 존재보다는 생리적 존재로 파악/ 발달과 성장을 자연법칙에 따른 필수불가결한 과정으로 보고, 발달 연구도 인지적 측면에 치우쳐짐
‘Piajet의 인지발달 이론’ : 아동 발달의 대표적인 이론→ 청소년의 새로운 개념 창출에 기초 제공
1) adolescence
‘어른으로 성장함’이란 뜻의 라티어원 ‘adolescere’에서 파생된 단어로 스스로 성장하는 사람이란 뜻을 함축하고 있음
과거에는 반자립적 시기를 일컫던 용어였으나 현 시대에서는 성인을 준비하는 시기로 사회적으로는 의존적이고 비자립적인 존재를 지칭함
20세기 이후 G. Stanley Hall의 재정의 : 인생의 발달과정에서 독특한 특징을 보이는 시기로 간주하며 종합적이고 구체적 개념을 설명 → 아동기와 다른 사회 정서적 변화와 갈등을 겪는 발달시기로 질풍노도적 특성으로 상징되는 심리 정서적 혼란과정 의미
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