[수업지도안] 윤리과 수업지도안(세안)

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레포트 > 교육계열
2005.09.27
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소개글

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1. 단원명
1) 대단원 : Ⅰ. 현대 사회와 도덕 문제
2) 중단원 : 3. 도덕 공동체의 구현과 공동선의 추구
3) 소단원 : (1) 도덕 공동체의 의미와 공동선의 중요성
(2) 도덕 공동체의 구현을 저해하는 요인들

본문내용

이 단원은 ‘국민 공통 기본 교육 과정’의 「도덕」과목 중 고등학교 1학년의 첫 단원이다. 이 단원에서는 고등학교 1학년 학생들에게 현대 사회의 문제에는 어떤 것들이 있고, 현대 사회에서 발생하는 도덕 문제를 해결하기 위해서 우리들이 할 수 있는 일이 무엇인가를 인식하는데 주안점을 두고 있다. 특히, 환경 문제의 중요성을 인식하고 그 해결 방안을 찾고, 사회적 존재로서 청소년기의 고민과 문제점, 정보 사회 속에서 청소년들의 자아 정체성을 탐구하도록 한다. 그리고 바람직한 청소년 문화를 형성하기 위한 우리의 자세를 살펴본다.
이어서, 우리가 살고 있는 사회를 건강하고 아름다운 사회로 만들기 위해서 우리가 어떠한 노력을 해야 할 것인지를 알아본다. 이를 위해 우리는 먼저 도덕 공동체의 의미와 공동선의 중요성을 이해하고, 도덕 공동체를 구현하는 방안을 탐색한다.
가. ‘현대 사회의 도덕 문제와 환경 문제’에서는, 현대 사회의 특징으로 정보화 ․ 세계화 ․ 다원화의 측면을, 현대 사회에 나타나는 도덕적 문제의 주요 원인으로 과학 지상주의 ․ 개인주의 ․ 쾌락주의를, 그리고 현대 사회의 대표적 도덕 문제 중 하나인 환경 문제의 발생과 근본 원인 및 그 극복 방안을 다루고 있다. 급변하는 현대 사회에서 능동적이고 주체적으로 살아가기 위해서는, 무엇보다도 우리가 현재 살고 있는 현대 사회의 특징과 그 사회에 내재하고 있는 문제점 등을 파악하여, 이를 바탕으로 인간의 도덕적 가치 문제를 고려하는 것이 필요하다.

#공동체 #양촌리 #도덕 #청소년 #사회 #사람 #문제 #공동 #여러분 #이기주의

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