분야
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순서
Chapter.2
관련 기관
Chapter.1
정의 및 실태
Chapter.3
실태조사결과
Chapter.4
대안 및
신앙교육
Chapter
1
정의 및 실태
1
정의 및 실태
Chapter.1
정의: 초·중·고등학교나 대안학교를 졸업하기 전과
정규교육과정 시스템을 마치기 전에
학교로부터 제적을 당하거나 퇴학, 자퇴를 한 청소년
- 매년 6만 여명의 청소년들이 학업을 중단 / 누적 28만명 추정
학업중단은 개인적으로 청소년의 사회적 자립 및 성장을 저해하고
국가적으로는 인적자원 손실, 범죄율 증가 등에 따른 비용 발생
더 많은 지원이 필요하나 국가차원의 투자는 매우 낮은 수준
2014학년도 학업중단 학생은 총 51,906명이며,
재적학생 수 기준 학업중단율은 0.83%로 나타났다.
학교 밖청소년지원센터
취업 사관학교
미인가 대안학교
보호관찰소
소년원
단기쉼터
이동쉼터
학교 적응수준이 높고, 진로발달 상태도 양호
자아존중감 등 정서적 상태는 양호, 비행경험 높다.
부모 지원, 학교 적응 수준, 진로발달 상태,
학업형취업형의 성향
정서적 상태 수준 모두 열악
정기적으로 운동하는 비율이 낮아 건강관리가 취약
1
정의 및 실태
Chapter.1
학교 밖 청소년이 이용하는 기관에 따라
학교 밖 청소년의 특성이 다르게 나타났다.
관련 기관
Chapter
2
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- 우리나라에서 가장 시급한 가족정책은 무엇인지 본인의 생각
- 부모양육방식에 관해 논하고 자신의 의견을 서술하시오
- 문재인 정부(2017~2022)에서는 생애 맞춤형 기본소득 보장을 목표로 정부 재정을 과감히 지출하는 복지정책을 추진하였다 이 정책의 장점과 보완에 대한 부분을 하나의 사례를 (기초생활보장제도와 부양의무자 기준) 가지고 논해 보시오
- 동기와 소진에 대해 개념화하고 동기부여의 과정, 소진의 과정을 서술하시오 또한 사회복지 조직에서 동기부여 강화와 소진을 예방하기 위한 방법은 무엇이 있을지 자신의 견해를 서술하시오
- 생활시설 생활인 중에 실비를 내고 입소하여 생활하는 원생이 1년치의 생활비를 납부하지 않아 기관의 규정상 퇴소조치를 해야 하는 상황이지만 이 원생이 퇴소를 해도 갈 곳이 없는 상황이라면 귀하는 이 원생을 기관의 규정에 따라 퇴소를 시키는 것에 대한 찬반의견을 제시하시오
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