분야
ppt인간 발달의 연구방법
발달심리학의 이론적 접근
학습이론적 접근
행동주의적 접근
사회학습이론적 접근
인지론적 접근
인지발달적 접근
정보처리적 접근
정신분석학적 접근
심리성적 접근
심리사회적 접근
생태학적 접근
동물행동학적 관점
생태학적 관점
조건반사설 “개의 타액 실험”
- 수동적 조건형성(학습)
조건형성 전 : 종소리 / 음식물(무조건자극)→침(무조건반응)
조건형성 중 : 종소리 → 음식물 → 침
조건형성 후 : 종소리(조건자극) → 침(조건반응)
조작적 조건형성(Skinner)
- 상자 안 쥐, 지렛대를 누를 때마다 먹이를 준다.
(그러면) 다른 반응들은 소멸되고, 지렛대 누르는 반응만 남는다.
강화(reinforcement)
환경이 아동 행동의 어느 측면을 강화하느냐?
발달은 강화의 역사에 불과하다.
성격형성에 결정적 역할을 한다
고전적 조건형성(Pavlov)
행동주의 학습이론의 관점에서 보면…
Q : 개가 하는 역할은 무엇인가?
A : 수동적인 학습을 할 뿐!!
인간은 자신의 발달과정에 주도적 역할을 하지 못한다.
환경에 의해 통제되는 존재이다.
[ Skinner의 강화이론 ]
2차적 벌 : 좋아하는 것(장학금, 게임)을 뺏음으로 문제행동 감소시킴
정적강화 : 바른 행동에 대한 보상(칭찬, 사탕등)으로 반응 촉진
부적강화 : 바른 행동을 위해 싫어하는 것(문제풀기, 청소등)을 제거
1차적 벌 : 싫어하는 것(처벌, 매)을 주어 문제행동을 감소시킴
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