Ⅰ. 교재 및 단원명
1. 교재: 한계전 외(2003), 『고등학교 문학 상』, (주)블랙박스
2. 단원명
대단원
Ⅱ. 문학의 가치와 기능
소단원
1. 문학과 가치
작품읽기 (2) 광장
Ⅱ. 단원 학습 목표
․ 작품의 주제를 인간의 존재상황과 관련하여 이해할 수 있도록 유의한다.
․ 주인공이 자신이
읽기/쓰기와 같은 활동의 자료이면서, 국어 활동 그 자체가 된다.
이런 시교육의 목표는 다른 문학 갈래와 현격한 차이가 있는 시의 특수성을 고려하는 차원에서 설정할 수 있다. 또한 사고력 교육으로서의 문학 교육의 틀 속에서 시 교육 역시 포괄적으로 논의 할 수 있다. 즉 문학교육 또는 시 교육을
교재 2, 3쪽에 있는 건물에 관한 어휘를 설명한다.
▷교재를 보며 학생들에게 뜻을 가르친 후, 따라 읽게 한다. 이 때, 모든 단어를 읽고 그 뜻을 알려주는 것이 아니라, 새로운 단어가 나온 교재 3쪽 위주로 수업을 진행한다.
교재 1쪽의 길 묻기 표현을 설명한다. 이 때, 교재에는 다소 어려운 표현이
Ⅰ. 교과 목표
농업에 관한 기초 지식과 기술을 습득하여 자신에게 맞는 진로를 선택할 수 있고, 급변하 는 산업 사회에 창의적으로 적응하여 자아를 실현하며, 나아가 농업 및 농촌 발전에 기여하려는 태도를 가진다.
Ⅱ. 교재 및 단원명
1. 교재명
(주)지학사 고등학교 농업과 물
2. 단원명
1) 대단
목표
듣기: 강의를 듣고 주제를 이해하며, 세부 내용을 파악할 수 있다.
말하기: 의무를 표현하고, 충고를 요구하고, 원하는 것을 적절하게 표현할 수 있다.
읽기: 글을 읽으며 건강에 대한 올바를 정보를 이해하고 건강의 중요성을 인식할
수 있다.
쓰기: 건강에 관련된 광고문을 완성할 수 있다.
1. 그 주제와 관련된 교재의 핵심 내용을 요약하시오.
1) 사회운동과 NGO
사회운동이란 무엇인가? 기존의 사회 구조와 제도를 변화·개선시키기 위하여 대중과 시민이 자발적으로 참여하는, 조직적이고 집합적이며 연속적인 다양한 행동을 의미한다. 사회운동이란 기존 사회구조를 변동시키기 위
교재의 제 4장 리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명하시오. 2. 교재의 7장 학습조직 구축의 기본 원리를 정리하고(반페이지 이내), 평생교육기관이나 주변 조직 하나를 선택하여(직장
읽기1공통 1. 『논어』 학이편에서 말하는 ‘배움’이 무슨 의미인지, 교재의 학이편 2~12쪽을 참조하여 자기 글로 서술하시오(교재의 내용을 그대로 옮기지 마시오). (A4용지 1쪽 분량, 15점) 2. 교재 13쪽에 보면 『논어』 위정편의 제목을 ‘백성이 찾아오는 정치’로 정했다. 백성이 찾아오는 정치라는