찾아 실행해왔기 때문이다.
이에 본 보고서에서는 우선 온라인 수업에 대한 이론적 고찰을 하고, 코로나 19와 온라인 교육에 대해 살펴본 후, 코로나19로 인한 교육의 변화와 실태를 분석하고자 한다. 이를 바탕으로 코로나 19 인한 온라인 교육과 미래의 교육방향에 대해 모색해 보고자 한다.
2.교육철학 : 교육의 본질(교육목적)을 철학적 수준(열린 자세)에서 철학적 방법으로 연구하는 학문. 교육을 통해 어떤 종류의 인간을 기를 것인가?
5.교육사회학 : 교육과 사회의 관계를 연구하는 학문으로, 교육체제 내의 사회 현상을 사회학적 관점에서 연구하는 것을 가리킴. 교육체제 틀 안에서 가
발전적으로 수용해 구축한 독특한 복지이념이다. 생산적 복지는 사회복지의 확대로 과소복지 수준에서 벗어나게 하는 복지체계일 뿐만 아니라 복지실패에 대한 예방대책도 마련하고 있다. 또한 ‘생산적 복지’ 이념을 바탕으로 하는 구빈제도로서 ‘국민기초생활보장제도’는 소극적 빈곤완화정책
인간은 사회적인 존재이다. 농경사회에서는 상호부조를 실현하기 위한 나름대로의 사회적 장치를 갖추며 공동체를 유지해왔다. 하지만 산업화와 정보화사회로 대두되면서 산업화와 가족의 기능이 미흡하게 되었으며, 도시화로 인한 농촌인구감소 등 사회문제를 야기했다. 이를 해결하기 위해 국가가
1. 서론
1) 서울도서관 설립의 비전 및 목표
서울도서관은 서울의 정보 중심 기관으로 서울지역 도서관의 정책을 수립, 시행하는 서울의 대표 도서관으로 역할하고 있다. 따라서 서울도서관의 도서관 운영과 관련한 지침은 서울의 다른 여러 작은 도서관이 도서관을 운영하는 데에 큰 영향을 미치고
1. 서론
교육의 질은 교사의 질을 능가할 수 없다는 말이 있듯이 교사는 교육의 질을 결정짓는 중요한 요인 중의 하나로 교사의 교육 능력이나 역할 수행 정도에 따라 학생들이 경험하는 교육적 과정 및 결과가 좌우된다. 특히, 유아기는 전 생애에 걸쳐 기초가 되는 성장과 발달이 급속히 진행되는 시
주민이 스스로 지역사회의 발전을 주도하려는 시도”로 정의한다. 관련 논의를 종합하여 볼 때, 마을 만들기는 일정한 물리적 경계 내에 문화·복지·경제 등의 다양한 공동체 활동을 중심으로 모인 주민 관계망이 지역사회의 긍정적인 변화를 시도하려는 의도적인 움직임이라고 개념화할 수 있다.
발전시켰다고 주장한다. 그는 학교가 공식적인 교과목이 아닌 것들도 상당히 많이 가르치며, 규율과 통제를 통해서 사회질서에 대한 몰비판적인 수용을 학생들에게 암묵적으로 주입하려는 경향이 있다고 지적한다. 즉 숨겨진 교과 과정은 아동들에게 인생에서 자기 역할이 ‘자기의 위치를 알고 거기
1. 단위학교 책임경영제와 학교운영위원회
21세기에 접어들며 전 세계가 국가발전계획의 일환으로 교육개혁에 매진하고 있다. 이 개혁에 두 가지의 큰 흐름을 통해 학교교육의 중요성을 인식할 수 있는데 그 것은 학교교육의 효과성 운동(School Effectiveness Movement)과 단위학교 책임경영제(School-Based Manage
행정학 접근방법의 유형
I. 역사적 접근방법
이 방법은 행정이 걸어온 과거의 주요 역사적 사실을 체계화하고 분석하는 것이다. 즉, 행정의 역사성에 대하여 중요한 관심을 갖고 제기된 방법론이다. 그러나 현실적인 문제의 파악과 분석에는 한계가 있다는 비판을 받고 있다.
II. 법률적 ․ 제