1. 만화에 존재하는 언어별 표준화 기준을 상세히 조목 별로 분석하시오. 예)스페인 한림원의 Autoridad에 의한 언어 표준화 기준
1. 들어가며
“표준어 규정은 ‘표준어는 교양 있는 사람들이 두루 쓰는 현대 서울말로 정함을 원칙으로 한다.’라는 내용인바, 이는 표준어의 개념을 정의하는 조항으로
한국어 조사 ‘이/가’와 ‘은/는’의 기능을 의미적 관점에서 대조 분석해 볼 것이다. 이를 통해 스페인어 관사와 한국어 조사 사이에 공통적으로 적용될 수 있는 어떤 메커니즘이 있는지 찾아볼 것이다. 다시 말해, 두 범주 사이에 의미적 연관성이 있는지 그리고 그러한 연관성이 있다면 두 범주를
한국어교재에 등장, 대만 음악 차트 100주 연속 1위
국내 3위 연예기획사 (가온차트 2010, 2011상반기)
음원 강세 음반약세
2010년 디지털 음원 판매량서 Miss A가 1위를 차지
2011년 음반판매량에서 10권 내 JYP 소속가수들은 전무
신인그룹 JJ프로젝트
해외 진출사례
적극적 미국 진출 시도
기대에
교재 1장을 참고하여, 통신 언어의 자료를 직접 수집하여 각 예들에서 어떤 표현적 장치가 사용되었는지, 그리고 그러한 표현적 장치가 어떤 효과를 위한 것인지를 분석해 보시오.
원시시대에서 시작하여 농업사회, 산업사회를 거치면서 사회의 변화에 따라 문화도 바뀌어 왔다. 이 문화 속에는 그 사
한국어를 학습하고 있는 한국 거주 중국인 각각 100명을 대상으로 설문조사를 실시하여 한자어의 실제적 쓰임을 계량적으로 분석한다. 이를 통해 사전과 실제 쓰임 및 양국의 의미를 비교하고, 의미에 차이가 있다면 그 원인은 무엇인지 파악해본다. 또한 추가적으로 인터뷰를 실시하여 설문 내용에서
Ⅰ. 말하기와 글쓰기
1. 말과 글
말과 글은 다 같이 인간의 사상이나 감정을 표현하고 전달하는 수단이라는 점에서 공통점을 가지고 있다. 말과 글은 사회를 반영한다. 사회가 혼탁해질수록 말과 글은 거칠고 혼탁해지고 만다. 사회의 구성원이 쓰는 말과 글은 종종 그 사회의 문화적 수준을 가늠하
분석과 효과적인 교수모형의 설계는 듣기 교육에 앞서 꼭 선행 되어야 할 부분이다. 본고에서는 교육적 의미에서 라디오 듣기 상황의 장점을 높이 사 라디오 대화 상황을 담화 수준으로 하여 교과서를 분석하고 비판하여 재구성해보았다. 앞으로 보고서가 진행되는 순서는 다음과 같다. 우선 많은 교과
이주여성의 한국어 교육 현황
▶교실 분석
한 교실당 학생 및 교사의 수
☞학생 : 10~30명
☞교사 : 1명
→1 : 多의 수업 환경
교실 분석
학생들이 반응 및 만족도
학생들이 적극적 참여
교실 분석(교사 수업 형식 및 수업 활동)
효과적인 학습 자료와 매체 사용 전략
학생의
Ⅰ. 서 론
단일민족, 백의민족을 자랑스럽게 교육했던 관점들이 재고되어야 한다는 주장이 점차 힘을 얻고 있다. 외국인 근로자와 국제결혼 가정의 정체성 혼란뿐만 아니라, 한국인의 정체성에도혼란이 따를 소지를 안고 있는 것이다.
또한 한국의 경제적 위상이 커지면서 대두된 세계화와 한류 문화
교재 1장을 참고하여, 통신 언어의 자료를 직접 수집ㆍ조사하여 분석해 보시오.
Ⅱ. 본론
1. 통신언어란
통신 언어란 광범위하게는 통신상 주로 인터넷 채팅 대화 방, 게시판, 전자편지에서 사용하는 언어라는 뜻이다. 보다 협소하게는 오프라인과는 다른 통신의 특성에 맞추어 발전한 독특한 언