미디어가 디지털화함에 따라 디지털 컨텐츠의 제작과 유통의 유기적인 관련성은 더욱 강화되어 간다. 우선 디지털 기술이 컨텐츠의 제작과정에 상당 수준의 유연성을 주어 동일한 주제나 소재를 바탕으로 다양한 컨텐츠로 제작하는 것이 용이해 졌다. 소위 One Source Multi-use라 불리는 이러한 특성은 하
수준의 과외가 없어지고 초등학생들의 정상적 발달을 가져오는 등 그동안의 여러 가지 교육적. 사회적 문제들이 해소되었다.
그러나 이로 인한 중학생 증가는 다시 고교 진학 경쟁을 부추겼고, 특히 일류 고등학교 진학 경쟁이 너무 격심하여 짐에 따라 중학교 교육과정은 오직 입시를 위한 교육으로
산업이 경쟁력을 갖추기 위해서는 서비스품질의 개념화가 필요하며 품질경영이 함께 이루어진다면 카지노 리조트의 고객만족은 이루어 질 것이다. 이러한 동기에 따라 강원 랜드의 서비스의 질적수준과 고객 만족도를 알아보고 앞으로 강화해야 할 경영전략을 제시하는 것이 이 연구의 목적이다.
대처할 수 있는 창의성과 바람직한 인성을 겸비한 수요자 중심의 다양한 교육활동의 추진을 필요로 하고 있다. 따라서 특기·적성교육활동은 학습자의 다양한 개성을 존중하고 인성과 창의성을 신장시키는 교육체제로 질적수준이 높은 다양한 교육 활동 프로그램을 제공하여야 할 것이다.
질적인 수준은 매우 미흡하였다. 정부는 [미인가탁아시설임시조치령]을 폐기하고 [사회복지사업법시행규칙]을 개정하여 다시 어린이집의 법인화를 장려하였다. 한편 경제개발정책의 지속적인 추진으로 보육수요가 늘어남에 따라 1978년 ‘탁아시설운영개선안’을 마련하여 보육시설을 저소득층이 아
⑵ 정책평가의 유용성 논쟁
정책평가의 유무용성 논쟁은 이러한 조건들이 충족될 수 있느냐 없느냐에 관하여 견해가 엇갈림으로서 나타난다.
① 정책평가의 질적 문제: 정책평가 결과가 되돌이되어 사용할 수 있도록 타당성을 띠는가
② 시간적 적절성의 문제: 정책담당자에게 적시에 전달되어야
질적으로 더욱 수준 높은 삶을 추구하는 개인으로 변모하고 있다. 이러한 흐름 속에서 과거에 중시되었던 ‘우리나라’, 또는 ‘우리문화’만을 고집하는 것은 전근대적인 생각이다. 타문화를 무조건적으로 숭상하거나 수용하는 것 또한 시대착오적인 자세이다. 이제는 우리가 오랜 역사를 통해 향유,
콜버그는 도덕적 판단능력이 성장과정에 따라 질적으로 다른 몇 개의 단계로 구분된다고 주장한다. 그는 도덕적 발달과 정을 크게 세 가지 수준, 즉 전관습 수준(前慣習 水準), 관습 수준(慣習 水準), 후관습 수준(後慣習 水準)으로 나누고, 각 수준을 다시 두 개의 단계씩 세분하였다. 각 단계에서의 도
질적으로 다른 몇 개의단계로 구분된다고 주장했다. 콜버그는 도덕적 발달과정을 크게 세 가지 수준, 즉 전 관습 수준, 관습 수준, 후 관습 수준으로 나누고, 각 수준을 다시 두 가지의 단계로 세분화 하였다. 각 단계에서의 도덕적 판단방식은 질적으로 다른 양상을 보이며, 높은 수준으로 올라갈수록
발달론은 몇 가지 가상의 딜레마를 제시하였고 각각의 개인이 자신의 선택에 대해서 정당화하는 과정을 분석했다. 질적으로 구분되는 도덕적 발달 수준은 크게 3가지이고, 각각의 수준을 다시 두 가지의 단계로 구분했다. 이때의 각 수준은 전인습 수준과 인습 수준 그리고 후인습 수준이 그것이다.