개념 간에는 약간의 차이가 있다. 사회복지 행정조직은 사회복지서비스를 생산하고 공급하는 조직체계로서 기획, 의사결정, 정책결정, 인사관리, 재무관리, 의사전달, 리더십, 욕구조사 및 평가조사와 같은 관리활동을 전개하여 사회복지서비스가 효과적이고 효율적으로 전달되도록 한다. 반면, 사회
개념, 주요요소, 학습의 행동이론, 행동변화에 따른 전략 그리고 행동 수정에 대하여 살펴보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 학습의 개념정의
○ 학습행동의 정의
개인행동에 있어서 선천적 요인보다 후적적 으로 습득된 행동의 요인이 많이 있다는 것을 의미 하며, 이와 같이 성격, 지각과 개인
① 팔로워의 역할
셋째 리더에게서 발견할 수 있는 많은 자질들이 팔로워들에게서도 비슷하게 발견된다.
창의성 , 독립성 , 공동의 목적에 헌신, 그리고 용기를 증명하면서 팔로워는 리더에게 열렬한 지지를 제공할 수 있다.
반면에 팔로워들은 조직의 목적과 가치에 위협을 가하는 리더들에
정의 과정에서 관리자가 수행하여야 할 과업내용은 기획, 조직설계, 인적자원개발, 리더십, 재정관리, 평가, 마케팅, 홍보가 있으며 그 일부 내용은 다음과 같다.
1). 기획: 달성되어야 할 목표를 제시하는 것으로 지역사회의 욕구에 대한 사정으로 시작되며 이는 지역사회 및 클라이언트를 위해 장래
리더십 발현 등이 가능하게 된다.
(2) 일련의 과정: 의사전달은 고립적인 현상이 아니라 일련의 과정을 통해 이루어지는 활동이다. 일반적으로 의사전달의 과정은 송신자, 기호화, 메시지, 매체, 해독, 환류 그리고 장애 등과 같은 요인들로 이루어지며, 1(I) 수신자 측면에서의 수신, 이해, 수용, 활용, 환
Ⅰ. 서론
리더의 중요성은 오랜기간 연구되어 왔다. 집단의 공공의 목표를 달성하기 위해서는 구성원의 능력과 역량도 중요하지만, 구성원의 잠재력을 충분히 성장시키고 활용할 수 있도록 하는 지도자의 역할이 더욱 중요하기 때문이다. 그러나 리더십에 대한 명확한 개념적 정의는 이루어지지 못하
리더십을 발휘하여 조직을 유지하고 발전시켜 나가야 할 책임이 있다.
2. 리더십에 대한 학자들 다양한 정의리더십에 대한 학자들 다양한 정의를 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 리더십은 “조직구성원에 의하여 공유된 목표를 향하여 집단을 지도하는 과정에서 나타난 개인의 행동이다.” 둘
Ⅱ 본론
1. 영유아교육기관의 리더십개념
영유아교육기관의 리더십은 기관장인 원장과 교사의 리더십으로 나누어 살펴볼 수 있다. 우선, 영유아교육기관은 소규모의 조직이기 때문에 원장은 인간관계뿐만 아니라 과업, 대내적인 활동, 원아는 물론 교사의 지역사회와의 연계, 학부모와의 관계, 사
정의하므로 유아교육의 다양화, 보편화를 시도하고 있다고 볼 수 있다.
<중 략>
서번트 리더십이란 어떤 조직체를 이끌어 나갈 때 그 조직 안의 구성원들이 편안함을 느낄 수 있도록 육체적 또는 정신적으로 도움을 주면서 조직을 유연하게 관리 지도하는 시스템이다.
영유아교육기관에서의 리더
리더십(leadership)은 공동의 목표를 달성하기 위해 한 사람이 다른 사람들에게 영향을 미치고, 동기를 부여하고, 지지와 도움을 얻는 사회적 영향의 과정이며, 지도자로서의 능력을 말한다. 리더십은 단일행동이 아니며, 다른 사람들에게 생각, 감정, 행동 등을 따르게 하는 일종의 동태적 움직임을 뜻한