교육의 다양화, 보편화를 시도하고 있다고 볼 수 있다.
<중 략>
서번트 리더십이란 어떤 조직체를 이끌어 나갈 때 그 조직 안의 구성원들이 편안함을 느낄 수 있도록 육체적 또는 정신적으로 도움을 주면서 조직을 유연하게 관리 지도하는 시스템이다.
영유아교육기관에서의 리더십은 유아 보육 및
영유아교육기관의 조직문화의 개념
영유아교육기관의 조직문화란 조직문화가 유아교육기관에 한정되어 나타난 경우를 일컫는데 조직 내에 뿌리내리고 있는 인식에 관한 연구가 확대됨에 따라 영유아교육분야에서도 질 높은 교육활동의 수행을 위한한 방안으로서 교육현장의 조직문화에 대한 연구
Ⅰ. 서론
유아교육기관은 교육을 목적으로 하는 조직체로, 고유한 조직 문화는 기관의 능동적인 운영 및 효율적인 목표 달성의 여부와 밀접하게 관련되어 있다. 구체적으로 유아교육기관의 조직 문화는 구성원의 사고와 태도, 행동을 지배하고 조정하여 교육 내용의 선정, 교사의 행동 양식 및 학습
이끌어가되 중추적인 역할을 하여 지도자의 지도성 여하에 따라 구성원의 구체적 행동까지를 포함한 그 조직의 전반적 운영 자체가 달라질 수 있기 때문이다. 따라서 지도성이란 어떤 주어진 상황 속에서 목표를 달성하기 위해 개인 또는 집단의 활동에 영향을 미치는 과정이다. 또한 지도성이란
1. 기관소개
1)공동모금회란
공동모금이란 지역 내에서 발생하는 여러 가지 사회문제에 대하여 지역 주민 스스로 자발적으로 인적, 물적, 금전적 봉사를 동원하여 해결하고자 하는 활동이다. 이에 따라 사회복지 공동모금회는 중앙회와 16개 지회로 구성되어 있다. 중앙회는 사회복지공동모금회가