흥미, 사회적 적응, 상호작용, 아동중심 교육, 활동중심 교육 등이 본원의 교육과정에 도입되며, 구체적으로는 영아들의 흥미에 기초한 자유 선택 활동과 흥미영역, 일상생활에 관련된 여러 가지 활동, 지역 사회와의 연계를 위한 현장 견학 등을 교육 실제에 도입한다. 또한 유아의 현재의 삶
Ⅰ. 서론
본과제에서는 만 1세이하의 놀잇감을 각각 제시하고 실내 흥미영역 배치도를 그려보아 부가적인 서술을 하도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 흥미영역별 놀잇감을 제시
감각을 다양하게 활용하는 감각놀이를 해주는 것이 중요하다 로션으로 마사지도 해보고 몸에 바람도 후~ 불어주어 촉각을 자
환경을 구성하고 영유아를 가르치는 교육자로서 영유아의 연령과 발달 수준을 고려하여 적절한 자극을 제공하는 것이다. 또한 학부모와의 정보교환 교류자로서 원활한 의사소통을 통해 교사나 어린이집에 대한 신뢰감을 형성하는 것이라고 명시하였다. 따라서 본론에서는 영아와 유아교사 역할의 공
Ⅰ. 서론
유아들의 놀이활동이 주로 이루어지는 보육실의 흥미영역구성은 보육활동을 지원해 주는 물리적 환경으로서 중요한 역할을 한다. 과거 유아의 놀이를 위한 공간은 보육실 내 ‘흥미영역’이라는 공간에서 주로 이루어진다고 여겨졌다. 교사는 유아의 놀이 공간을 수업계획안에 따라 계획
높은 경향이 있다는 보고 사례도 있다. 특히 요즘은 여성의 경제참가활동이 높아지면서 대부분의 영유아가들이 집보다 보육기관에서 머무르는 시간이 많아지고 있으므로 영유아들이 긴 시간 머무르는 보육기관에 실내 환경이 영유아가들에게 많은 영향을 미치게 된다. 보육기관에 실내 환경구성이
조성해 줄 수 있도록 해야 하며, 아이들이 앉는 자리나 배열, 특히 영아반의 경우 앉는 자리를 표시해 주어 아이들이 우왕좌왕하지 않도록 해야 한다. 옆 사람과는 일정한 간격을 유지할 수 있도록 하고 자리 배치에도 특별히 신경을 써서 아이들의 배열과 이동 경로 등을 미리 계획하여야 한다.
2. 유아들이 보기와 같은 놀이를 하는 상황에서 2019 개정 누리과정 내의 어떤 교육내용을 경험하고 있는지, 3개 이상의 교육내용을 찾아 쓰시오.
1) 유아는 나무 두 개를 겹친 후 못을 박아 보려고 하였다.
-> 신체운동·건강 영역 > 신체활동 즐기기
> 신체 움직임을 조절한다.
> 기초적인 이동 운동, 제
영아기(0~18개월)를 위한 실내놀이 환경의 구성 방법
0~18개월의 영아반은 청결하고 안전한 환경에서 영아가 자신의 생리적 리듬에 따라 먹고, 자고, 배변하는 일이 편안할 수 있는 일상 생활공간으로서의 기능이 중요하다.
기저귀 갈이 영역은 영아의 매일 일상생활 중의 하나이므로 교사는 영아와
및 조직
개념이 포함되는 표준보육과정과 누리과정 영역의 내용을 살펴본 후. 그 내용에 포함된
지식의 이해와 기술 및 태도의 발달을 도와주는 흥미영역별활동을 선정한다. 내용과 관련된 활동을 추출하는 과정에서 교과영역 간의 내용요소와 흥미영역, 실내·외 영역 간의 통합도 고려해야 한다.
영역인 표현영역, 언어생활, 탐구생활, 건강생활, 사회생활 등에 골고루 포함될 수 있도록 선정하여야 한다.
이에 본문에서는 영유아기의 발달양상과 특징을 살펴본 후 이러한 발달단계에 맞는 학습 선정의 원리에 대해 논해 보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 영유아기의 발달양상과 특징
1) 영아기