교육심리학이론으로 침투하여 교육심리학이 인간의 행동변화를 설명할 때 이용하는 발달적 이론의 근거가 되었다.
4) 교수-학습과 교육심리학
교육의 핵심은 교사와 학생간의 상호작용으로 이루어지는 교수-학습과정이라고 볼 수 있다. 이와 같은 상호작용이 어떻게 일어나느냐에 따라 인간의 행
유아반, 초등반, 청소년반으로 구분되고 이에 따라 교육내용과 교육방식이 달라진다. 하지만 하나원에서의 교육은 학업의 수준 편차를 적절히 고려하지 않고 학령에 따라 분반하기 때문에, 학생이 적절한 수준의 교육을 받기 어렵고, 하나원에서 받는 수업은 교과과정의 학습이라기보다는 남한에 적응
평생교육이란 인간의 삶의 질 향상이라는 이념추구를 위하여 태교에서부터 시작하여 유아교육, 아동교육, 청년교육, 성인전기교육, 성인후기교육, 노인교육을 수직적으로 통합한 교육과정과 가정교육, 사회교육, 학교교육을 수평적으로 통합한 교육을 총칭하는 것이다.
이러한 평생교육이 등장하게
교육 통제정책
⇒5.16 쿠데타 이후부터 대학 정책에 대해 통제적인 성격
▶1961년: “교육에 관한 임시특례법”에 의하여 대학정비, 입학자 수의 감축, 대입자격 국가고시, 학사자격국가고시, 교수승진심사제 시도.
▶1970년대: 실험대학의 운영, 대학입학 예비고사제 도입, 교수
교육 체계도 생겨나고 있다. 이러한 일련의 변화를 교육 패러다임의 변화로까지 인식하는 경향도 종종 제기되고 있다. 전통적으로 교육이라고 하면 먼저 학교 교육을 떠올리게 된다. 기존의 학교 중심 교육은 학교와 교실이라는 특정 공간 속에서 정해진 시간에 따라 계획적으로 짜여진 교과과정과 학
고속인터넷 서비스와 고성능 PC가 대중화되면서 인터넷에 기반을 둔 각종 온라인 교육 서비스가 쏟아지고 있다. 인터넷은 CD-ROM과는 달리 실시간 자료 업데이트가 가능하고, 양방향 지도까지 가능하기 때문에 어학교육, 초-중-고 과외, 유아교육 등에 광범위하게 응용되고 있다.
이에 따라 동영상 소
교육, 조작적 조건화, 그리고 학습자 중심의 교수 체제에 관한 내용을 선정하여 그 핵심 내용을 정리하고 이를 현실 교육에 적용하는 방안을 고찰하고자 한다. 교육공학은 교육의 효율성과 효과성을 높이기 위해 기술적인 방법과 절차를 연구하는 학문 분야로, 이를 통해 교육과정 설계, 교육자료 제작,
1. ADHD (주의력결핍 과잉행동장애) 정의
ADHD (주의력결핍 과잉행동장애)란 주로 7세 이전 초기 아동기에 발병하는 주의력 결핍, 과잉행동, 공격성, 충동성을 주요증상으로 하는 소아청소년 정신질환이다
이러한 ADHD가 발병하게 되면 주의력과 충동조절에 어려움이 생기며 동시에 학습된 규칙을 현재의
공통형: 타당도와 신뢰도를 각각 설명하되 교육현장에서 사용되고 있는 사례를 포함하여 구체적으로 설명하시오.
지정형(1-5번): 표준화검사법의 개념과 진행절차, 장단점에 대해 각각 설명하시오.
Ⅰ. 서론
과학적 조사연구에서 측정이 중요한 것은 추상적인 개념을 측정과정을 통해 구체적으로 설
교육을 통해 어떤 종류의 인간을 기를 것인가?
5.교육사회학 : 교육과 사회의 관계를 연구하는 학문으로, 교육체제 내의 사회 현상을 사회학적 관점에서 연구하는 것을 가리킴. 교육체제 틀 안에서 가정·사회·학교 장면에서 일어나는 현상을 연구
6.교육과정학 : 교육목적 달성을 위한 종합적 계획. 목