풀리지 않은 부모-자녀 갈등, 기본적 애착의 어려움, 외상으로부터 기인한 근본적인 정신병리의 “증상”으로 간주되었다. 결과적으로 성장애는 신경증 혹은 성격장애의 하나로 간주되었다. 더 나중에는 성장애의 대인관계적 역동을 강조했다. 동시에 강력한 과학적 그리고 사회적 변화가 일어났다.
성격이론과 장 피아제의 인지발달이론으로서 인지적 관점의 인간행동에 관한 이론, 로저스의 현상학적 성격이론, 매슬로의 인본주의적 성격이론등의 이론적 기반으로 인간의 행동을 이해해야 한다.
또한 이상행동을 진단하고 치료하고 예방하기 위해서는 보편적인 인간의 행동과 발달에 대한 지식
정신적 성숙과 원만한 가정생활과 사회생활을 할 수 있는 상태를 말한다.
미국 정신위생위원회 : 정신건강이란 다만 정신적 질병에 걸려있지 않은 상태만이 아니고 만족스러운 인간관계와 그것을 유지해 나갈 수 있는 능력을 의미한다.
그 외의 개념 : Wallin, Killander, Bower, Hadfield 등 여러 학자의 개념에
정신적 장애 현상을 겪고 있다. 또한 역기능적 정치, 경제, 사회현상에 기인한 심각한 스트레스 등으로 불시에 신경불안증, 우울증 등을 경험할 수 있으며 이것이 심화되어 정신질환이라는 커다란 위기에 직면한다. 그러므로 정신질환은 정신장애인만의 문제가 아니라 우리 모두에게 일어날 수 있는 사
정신의료기관 및 정신보건시설
4) 과정(Process)
․정신의학적 치료팀의 협력 하에 사회사업의 실천론과 기술론 즉 현실지향적, 인본주의적, 민주적인 생활을 통한 학습활동으로 실시
5) 목적(Purpose)
․정신적, 정서적인 질환으로 전문적인 도움이 필요한 환자와 그 가족을 그들이 필요한 정서적,
정신 사회 치료에 도움을 주고자 하는데 있다.
Ⅱ.목적과 내용
인생주기의 각 단계는 이 단계가 우세하게 출현되는 최적의 시간이 있고 그리고 모든 단계가 계획대로 전개될 때 완전한 기능을 하는 성격이 형성된다고 하였다. 다시 말해 인생주기의 각 단계에는 그 단계에 따른 생리적인 성숙과
정신분석이론, 인간중심 상담이론, 합리정서행동치료이론의 비교설명
1) 인간관
Freud의 정신분석에서는 인간은 현재에서 자신의 행위를 결정하고 그에 따른 책임을 질 수 있는 주체적 존재라기보다는 과거 어린 시절(출생 후 5세까지)의 경험으로 결정되는 결정론적 존재로 보고 있다. 인간을 비
것이 필요하다.
정신보건법이 상정될 때마다 가장 큰 논란을 빚어온 것이 정신보건법의 대상문제이었으며, 정신장애 중 어떤 진단명을 포함시킬 것인가가 논란의 핵심이었다.(양옥경, 1996: 324) 그 이유는 시대적 상황에 따라 이 규정이 악용되어 국민의 인권유린의 가능성이 많다는 우려 때문이다.
. 그래서 전통적 Freud 학파의 분석은 항상 지식과 사회규준의 객관성을 지향하였으며 모든 이론은 “어떻게 개인이 이 사회에 순응하면서 살아갈 수 있는가?”에 관심을 집중하였다. 정신분석 상담의 치료목표도 개인의 자기 이해나 통찰보다는 개인과 사회의 상호연관성에 흥미를 두고 있다....(중략)
장애, 성격문제 등의 치료에 인지이론을 효과적으로 활용했다. 그는 정신건강상의 다양한 문제들을 다룸에 있어 인지치료를 체계적이며 구체적 방식으로 정밀화시키는 데 공헌했다. 그는 12가지 비합리적인 사고를 언급하며 이것들이 일부 기능적 역할을 하기도 하지만, 대개의 경우 부정적 영향을 미