커뮤니케이션과정, 집단역동과정, 리더십과정, 조직행동과정, 경험수련과정, 참여과정, 상담과정, 봉사활동과정 등을 포함한다.
그러므로 청소년 지도사는 지도활동 내용의 전문가가 되어야 할뿐만 아니라 청소년들과 함께 하며 그들이 건전한 성인으로 성장할 수 있도록 보다 효과적으로 지도하고
비슷한 행동 경향을 보이는데 이는 혁신적인 개성의 소비자들은 새로운 기술을 배우려는 경향이 높기 때문에 컴퓨터 제품에 관심이 많은데서 알 수 있다.
2) 개성이론
개성이론은 심리분석적이론, 특성이론 및 자아개념이론으로 子분되며, 라이프스타일 혹은 사이코그래픽스 등과 관련성이 많다.
모으면서 목표관리에 대한 연구와 실제 적용 사례가 눈에 띄게 증가하고 있는 실정이다. 최고경영자들은 지금까지 비용을 절감하고 경영성과를 높이기 위해 기능횡단(cross-functional) 팀을 조직하고, 사업을 재설계해 왔다. 이에 목표관리 시스템의 문제점과 이에 대한 해결방안을 모색해 보았다.
조직적인 과업을 통해서 해결될 수 있다고 보는 사회복지실천의 단기개입 모델로 실천가와 ct가 특정문제를 변화시키는데 필요한 과제들을 확인하고, 특정 시점에 이루어질 활동들에 대해 계약을 하고 성취를 위한 동기와 논리를 확립하고 장애가 확인되는 즉시 해결하는 사회복지실천 모델이다.
성취욕구 때문에 좋은 성과를 달성하는 경우도 있기 때문이다.
다섯째, 거래적 리더는 임금, 승진, 인정, 칭찬 등을 통하여 부하의 욕구를 충족시킴으로써 리더의 지위를 유지하려고 하지만 보상 자원이 부족하고 기대-보상간의 관계를 일치시키지 못하는 경우에는 거래적 리더의 효율성 확보가 방해
조직
화된 행위의 기초 단위로 조직의 모든 수준에서 작동하며, 공식적 ․ 비공식적 조직 활동에서 중요한 역할을 수행한다. 현대의 조직들은 개선을 촉진하고, 새로운 아이디어를 발전시키며, 조직원들에게 동기를 부여하기 위해 집단들을 적극적으로 활용하고 있다.
조직은 다양한 유형의 집단
이론들이 종
업원을 생산에 필요한 보조적 수단으로 인식한 반면, 인간자원이론은 종업원
을 조직에서 매우 중요한 자원으로 인식한다는 특징을 갖는다. 인간자원이론
은 인간의 동기유발이 생산성 향상에 크게 기여한다는 인식에서 출발하며,
자발적인 참여는 더 높은 성취도를 이끌어내고 사기
것인가를 의
미한다. 인간관계 능력이란 커뮤니케이션 능력, 팀워크, 문제해결 능력,
거래회사 및 고객에 대한 친절한 응대 등 다양한 능력을 포함한다.
우리는 다른 사람과의 접촉을 피할 수는 없다. 우리가 어떤 일을 하든
다른 사람들과의 관계는 성공이나 실패에 있어서 결정적인 영향을 미친
반대는 ‘만족하지 않는 것’이고, ‘불만족’의 반대는 ‘불만이 없는 것’이다.
이 이론에 의하면 직무만족에 영향을 미치는 요소와 직무의 불만족에 영향을 미치는 요소는 완전히 구분된다. 그러므로 불만족을 발생시키는 요소를 없애면 평화스러운 분위기가 조성될지는 모르지만 조직 구성원의
동기에 있어 매우 명확 목표도 리더십 동기도 명확하지 않음.
힘의 원천 전문성, 존경, 영웅에
대한 하급자들의 칭송에 의한 개인적 힘 직위권한과 개인적 힘(보상, 전문성, 호의)에 기초함.
리더-추종자
관계 -엘리트, 기업가, 모델
-혁신과 급진적
변화유도 -평범, 합의추구,지시적
-관점을 공유