. 언어문제해결력 검사의 개관
언어문제해결력 검사는 배소영, 임선숙 그리고 이지희(2000, 서울장애인종합복지관)가 아동들의 논리적인 사고과정을 언어화하는 상위언어기술을 측정하기 위하여 개발하였다.
1. 검사대상 및 목적
언어문제해결력 검사는 만 5세부터 12세 아동들을 대상으로 논
조음장애는 언어의 생성에 관계하는 신경계통의 손상으로 인하여 발성에 관여하는 근육조절에 이상이 발생하여 초래되는 운동성 언어장애이다. 재활의학과 영역에서 빈번히 접하는 뇌성마비, 파킨스병, 다발성 경화증, 뇌간이나 뇌실질을 침범하는 뇌졸중 환자에서 조음장애가 흔히 동반되어 나타나
② 내적해결
스트레스 발생 요인에 대해 의도적으로 잊으려는 망각이나 스트레스를 발산할 수 있는 행동(운동과 같이 스스로 즐길 수 있는 행위)을 하여 정서적으로 진정을 찾으려고 하는 대처 방식이나 문제를 운명의 탓으로 돌리고 저절로 해결되어지기를 바라는 소망적 사고와 같은 소극적 대처
Ⅰ. 서론
일반적으로 ‘수행(performance)’이란 구체적인 상황에서 행동을 하는 과정이나 그 결과를 의미하며, 수행평가란 “학생 스스로 자신이 알고 있거나 생각하고 있는 것, 즉 자신의 능력을 나타낼 수 있도록 답을 작성(구성)하거나, 발표하거나, 산출물을 만들거나, 행동으로 나타내도록 요구하
1. 서론
최근 한국 정부와 대학교육협의회(이하 대교협)은 입시전형으로 입학사정간제의 도입을 추진하고 있다. 내년부터는 연․고대를 비롯하여 사립대학을 중심으로 입학사정관제도가 진행될 것으로 보인다. 입학사정관제도라는 지금까지 접하지 못한 낯선 주제에 대하여 아직 많은 연구가
Ⅰ. 수행평가의 역사
1. 근대 전(premodern) : BC 210- 1900
BC 210년 중국의 한 왕조에서 과거 제도를 최초로 실시하였다. 과거 제도는 송 대에 와서 절정기를 이루었다. 문관은 詩作, 공자의 경전에 대한 논쟁 등의 과목이 부과되었다. 무과에서는 말을 타기, 창술, 활을 쏘는 능력, 전술에 관한 논술 등을 부
Ⅰ. 서 론
2009학년도부터 중등교사 임용전공시험의 출제 문제가 논술형 문제에서 선택형 문제로 바뀌었고 또 그 출제 경향도 매우 깊이 있는 지시과 전문성을 요구하는 난해한 문제들로 구성되어 있다. 즉 기본적 개념보다는 응용개념, 고전적 개념보다는 새로운 학문을 중시하는 경향이 짙다.
교육
Ⅰ. 서론
인간은 태어나면서부터 교육을 받고, 교육에는 반드시 평가가 뒤따르게 된다. 교육평가는 그동안 많은 변화를 가져왔다. 오랜 옛날 서당 교육에서의 평가는 학동이 전날 배운 내용을 講(외우고), 讀(내용을 이해하고), 書(쓰고)하게 하는 것이었다. 그것을 제대로 하지 못하면 다른 것을 가르쳐
고려대 인문-자연 공통
하림 : 민형아! 너는 매사에 생각과 판단이 너무 극단적인 것 같아. 책에서 읽었는데, 동-서양을 막론하고 [중용]은 인생의 주요한 덕목 중의 하나로서, 산술적 중간이 아니라 주어진 상황 안에서 지나치거나 모자람이없는 최선의 선택이라는 거야. 그러니까 쾌락에 탐닉하거나
제13장 고전검사이론에 의한 문항분석
1. 고전검사이론
(1) 기본 가정
① 관찰점수는 진점수와 오차점수로 이루어짐
② 피험자의 진점수는 무수히 반복하여 측정된 점수의 평균값
③ 진점수와 오차점수의 상관은 0
④ 한 검사에서 얻은 오차점수와 다른 검사에서 얻은 오차점수와의 상관은 0
⑤