항존주의, 재건주의 등이 차례로 출현하였다. 그럼 먼저 교육철학의 개념과 의미, 그리고 기본개념에 대하여 살펴보겠다.
Ⅱ. 본 론
1장. 교육 철학의 기초와 성격
1. 교육 철학의 개념
- 교육 현상을 철학적 방법으로, 철학적 수준에서 연구하는 것.즉, 교육철학이란 교육현상을 체계적으로
I. 머리말
일반적으로 사람들은 학교란 교육하는 곳이라고 생각한다. 그것은 교육이 학교에서 내세우는 이념이자, 목적이기 때문이다. 학교에 대해 오늘날까지 본격적인 비판이 없었던 것은 교육이라는 의미가 사람마다 각기 달랐기 때문이다. 오늘날 대부분의 모든 나라의 학교들은 그 종류와 수준
. 유아교육의 이론적 기초
유아교육의 철학적 배경으로 아동관의 역사적 변천 과정과 교육사상가들의 유아교육에 관한 관점의 흐름을 알아본다.
1) 아동관의 변천
(1)고대사회
고대사회는 부족과 종족의 안전이 무엇보다 중요시되는 사회였다. 아동은 한 인간으로서의 당당한 권리를 가진 인격적인
1부. 교육철학의 의미와 기능
교육철학이란 교육현상을 체계적으로 고찰하며, 교육학에 쓰이는 언어 및 전제를 다듬어 체계적으로 교육학을 구축하는 방법을 탐구하여 교육작용의 본질을 탐구하는 것이다.
1. 교육철학의 여러 가지 의미
교육철학은 '교육관' 혹은 '교육사상'과 같은 뜻으로 사용되고
1. 교육철학과 교육과정
교육철학은 교육과정에 매우 큰 영향을 준다. 그것은 교육철학이 교육의 목적을 정하기 때문이다. 인간이 사는 현실은 언제나 힘들기 때문에, 좀더 나은 세상을 바라기 마련이다. 그렇기 때문에 철학은 그러한 이상적인 세상에 대해 고민하며, 청사진을 그려낸다. 이러한 청사
Ⅰ 진보주의
1. 진보주의의 개념
진보주의는 인간의 조건 또는 상태를 향상시키고 개혁하는 일이 가능하고 바람직하다고 믿는 사상 또는 철학적 입장이라고 말할 수 있다. 넓은 의미로는 전통주의나 보수주의에 대비되는 혁신주의를 총칭하는 개념이다. 즉 진보주의 교육철학은 진보주의 교육운동을
제 2 장 교육의 철학적 기초
제 2 절 서양의 현대교육철학
1. 진보주의(Progressivism)
1) 진보주의 의미
진보주의란 20세기 초 미국을 중심으로 전개된 교육개혁운동으로 자연주의, 실용주의 철 학의 영향을 받아 아동중심교육, 경험중심교육, 생활중심교육을 표방한 교육사상이다.
2) 진보주의의
Ⅰ. 머리말
교육과정에 대한 정의는 분분하지만 이를 종합적으로 정리하면 ‘교육의 이념 및 교육목표를 달성하기 위해 학교가 마련한 일련의 의도적 학습과업의 체계’로 결론지을 수 있다. 그리고 여기에서 교육과정 범위의 구성이란 교육 목표 설정 및 교육내용의 선정과 조직, 교수-학습 과정
1. 철학의 의미
철학 Philosopy = philos + sophia = 지혜를 사랑하는 학문(愛知) 여기서 philos는 그리스어로 사랑을 sophia는 지혜 또는 지식을 의미한다.
- 지혜를 존중하고 이를 탐구하고 추구
여기서 지혜는 단순히 지식이 아닌 원숙한 식견, 안목인 동시에 이성을 뜻한다.
따라서
허친스와 달리 기독교적인 휴머니즘을 제창한 그는 인간의 본연의 모습을 성경에서 찾고 있으며 복음서에 나오는 인간의 성품을 만드는 것이 인간교육의 목표라 하였다.
마르탱의 생애
마르탱 1882년 11월 18일에 파리에서 출생했다. 그의 아버지 폴은 변호사로서, 당시 중요한 정치가인