치료사가 되기 위해서는 다양한 부분에 관심을 가지고 있어야 한다. 미술뿐 아니라, 특수교육, 정신의학, 상담학, 심리학 등은 기본으로하여 자신의 미술치료적 체계를 세워나가야 한다.
Ⅱ. 미술치료의 개념
미술치료를 한마디로 정의한다는 것은 어렵다. 용어에 있어서도 회화요법, 묘화요법, 그
치료의 대상은 매우 다양하다. 가족치료가 일찍 발달된 미국의 경우, 아이들의 정서적. 행동적 문제와 학교 부적응 문제, 우울증, 불안증, 기복이 심한 감정의 문제, 성(性)문제, 가족성원간의 의사소통문제, 알코올 및 마약 중독 문제, 반복되는 경제적 무절제의 문제, 몸무게의 급격한 변화 및 고르지
방법에 회의를 느끼고 스스로 현실치료라고 명명한 새로운 접근방법을 기반으로 치료 프로그램을 확립하였다.
- 병원 환자에게 현실치료 프로그램을 실시하여 퇴원자의 수를 크게 증가시킴.
- [현실치료]를 발간하여 이론의 보급에 힘쓰고, 학교체제를 자문하여 현실치료의 개념을 교육에 적용시킴.
보임으로써, 그는 자신의 내면 세계에 작용하고 있는 역학의 힘을 깨닫게 되었다. 그리고 자기 자신과 환자들로부터 얻은 일련의 깨달음을 통해 인성 이론의 기초를 세우기 시작했다. 구 후, 그는 전생애를 인성이론을 발전시키는 일에 모든 창조적 노력을 아끼지 않았다. 후에 그는 이렇게 토로했다.
수 있어야 한다. 그렇지 못할 경우 상담치료상의 어떤 진전도 기대하기 어렵다.
② 로저스 이론에서는 내담자에 대한 진단을 하지 않는다. 로저스가 진단을 배제하는 것은 진단은 외적조회(진단자의 사고방법, 선입견, 색안경)로 포착한 내담자에 불과하므로 상대방의 이해가 아니라는 것이다.
것도 효과적이다.
⑤ 적극적, 탐색적, 초점 집중의 접근을 한다.
⑥ 대상자가 현실적응을 유지하게 한다.
⑦ 단계별 중재를 이끌어 간다.
⑧ 치료자를 돕는 자로 보도록 설득한다.
⑨ 적응적 행동을 강화하고 증진한다.
⑩ 대상자의 방어를 공격하지 않는다.
⑪ 자존심의 증진
5) 중재의 특성
이야기되어지지 않는, 자신이 갖고 있는 문제의 심리적 차원을 탐구하도록 돕는 방법이다. 즉, 말해지지 않는 생각들, 이 곳에 없는 사람들과의 만남, 타인이 느끼고 생각했을지도 모르는 것들에 대한 판타지를 묘사하는 것, 미래의 가능성을 그려보는 일, 그리고 인간, 경험, 현상이라고 하는 많은 다양
치료에서 사용하는 일반적 과정들을 경험적 가족치료의 접근으로 설명하고 있다.
치료는 개인의 인식 확장과 책임감 수용, 그리고 자신의 삶을 직접 수행할 수 있는 개인의 통합화에 초점을 두었다. Kempler 역시 “지금 여기”의 개념을 강조했다. 즉 과거는 지나갔고 미래는 아직 오지 않았으므로 오
치료방법이 빈곤 가족 에게 적당하지 않다는 사실을 깨달았다. 그는 가족들이 굳어진 습관에서 벗어나
고 새로운 구조를 만들 수 있는 기회를 제공하는 치료방법의 개발이 필요하다고 보
았다. 이러한 특성을 가진 구조적 가족치료방법은 1970년대 가족치료 분야에서 크
게 주목받게 되었다.
(1) 가족
방법은
아동의 전반적인 자기 행동, 문제에 대한 인식의 부족으로 전반적인 문제에 대해 묻는 것보다는 학교생활에서의 문제, 부모와의 문제, 그리고 친구와의 문제 등에 대하여 개별적, 구체적으로 질문하도록 한다.
2. 행동 평정척도
문제 행동 정도를 수량화하여, 정상 집단의 규준과 비교하여