Ⅰ. 서 론
사람은 평생 태어나 배우고 성장하고 늙는다. 따라서 평생학습을 통한 인적자원개발에 힘서야 할 것이다. 교육을 통해 가능하리라 생각한다. 회사나 조직이 발전하고 능률의 향상을 꾀하기 위해서는 인적자원개발이 필수적이라고 볼 수 있다. 인적자원개발은 평생교육의 일환으로 각 시설
) 조사 내용
2.1 중앙도서관의 평생교육 프로그램에 대한 기본 소개
설립 목적
운영 대상
운영 기간
지역 주민들의 삶의 질 향상과 능력개발을 위한 지역평생교육센터
대구 시민
운영기간- 상반기(3월~6월), 하반기(9월~12월)
운영강좌- 강좌목록 밑쪽 첨부파일 참조 (등록인원이 모집정원의 60% 미
종합적으로 검토할 기회가 없었던 것도 사실이다. 그러면 본문에서 인적자원의 개념과 함께 인적자원개발의 교육활동에 대해 설명하도록 하겠다. 여기서 HRD란 무엇인지 알아보고, 인간자원개발(HRD)의 중요성이 부각되고 있는 사회적 변화흐름속에 경력개발의 의미와 특성에 대해 살펴보기로 한다.
Ⅰ. 서 론
지식과 정보가 개인 및 국가의 경쟁력을 결정하는 지식기반사회로 접어들면서 인적자원의 중요성이 더욱 강조되고 있다. 이는 지식기반경제로의 전환, 급속한 과학기술의 변화, 노동시장의 변화, 인적자원개발을 위한 국가․기업․학교의 패러다임 변화 등에 기인하고 있다. 변화하
1. 평생교육의 필요성
통영은 지역적으로 바다를 터전으로 삶을 사는 사람들로 일반도시에 비해 교육의 기회가 많지 않고 노인의 비율이 타 지역에 비해 상대적으로 많으며, 특히 여성이 문맹률이 많다. 이러한 도시 특성을 고려하여 그에 맞는 적절한 교육을 통하여 삶의 질을 높이고자 한다.
2.
Ⅰ 서론
학교 평생교육의 주요 기능을 두 가지 형태로 분류해 보면, 하나는 지역사회 주민과 단체들을 위해 학교 시설물을 개방하는 것이고, 지역사회 주민들을 위하여 교육 프로그램 및 문화 사교적 프로그램을 학교에서 계획하여 직접 운영하는 것이다.
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Ⅱ 본론
1. 지역사회 중심 평생교육의
본인이 거주하는 지역의 평생교육기관을 조사하여 어떤 내용 중심으로 평생교육이 이루어지고 있는지 작성하시오
Ⅰ. 서론
현대사회에서는 강조되고 있는 평생교육은 평생학습의 기회가 삶의 현장에서 언제, 어디서, 어떤 방법으로든지 이루어질 수 있다는 신념에 근거하고 있다. 평생교육의 목적
평생교육의 기본원리이다. 기존의 학교교육이 일정 기간에 이루어졌던 ‘교육’이었음에 비하여, 평생교육은 인생의 모든 국면을 다루며 전 생애에 걸쳐 지속되는 ‘학습’의 과정이다. 평생학습의 틀은 전 생애 걸쳐 모든 형식적?비형식적 학습형태를 포괄하는 학습 기회를 제공한다.
지역공동체
1. 한국의 지역사회 평생교육 개념을 정의하라.
우리나라에서 공동체 평생교육의 개념은 공동체 내에서 이용할 수 있는 평생학습 기회를 말하며, 개인의 삶의 모든 단계에서 다양한 학습 욕구를 충족시키기 위해 고안되었다. 지역사회 평생교육은 연령, 배경, 교육 수준에 관계없이 지역사회의 모
지역사회에서 평생교육이 미치는 영향을 설명하고 평생교육의 효율과 효과를 높이기 위한 방법을 설명하시오
Ⅰ. 서론
유네스코 한국위원회의 평생교육의 정의는 평생을 통한 계속적인 교육을 의미하며 급변하는 현대사회에 있어서 한편으로는 일정 연령층을 대상으로 하는 한정된 기간의 교육으