Khun은 과학의 발전과정을 논하면서 과학의 발전은 과거의 축적된 지식을 바탕으로 이루어지는 것이 아니라 한 순간의 급격한 변화에 의해서 이루어진다고 주장하였다. 그는 과거의 축적된 지식을 바탕으로 점진적으로 이루어지는 과학을 정상과학이라고 하였고, 이에 대하여 어느 한순간의 급격한 변
과정이다. 행정은 본질적으로 정책을 집행하는 일과 관련된다. 따라서 사회복지행정도 복지정책을 집행하기 위해서 프로그램을 계획하여 서비스를 산출하는 과정으로 볼 수 있다. 이러한 과정에서 중심적 위치를 차지하는 것이 사회복지조직이다. 그래서 조직 관리는 사회복지행정에서 매우 중요한
1. 인간과 정치
사회적 동물로서의 인간은 필연적으로 인간 사이의 관계를 통하여 행복을 추구하는데 그 목적이 있다. 정치는 이와 같은 관계를 지속하기 위한 활동으로서 등장하였다. 인간과 인간과의 싸움은 정치와 전쟁에 의해서 발생된다. 정치현상은 인간생활 자체의 특성 때문에 발생하게 된다.
패러다임의 의의
미국의 과학사학자이자 철학자인 쿤(Thomas Khun)이 그의 저서 《과학혁명의 구조 The Structure of Scientific Revolution》(1962)에서 처음 제시한 개념이다. '패러다임'은 '사례·예제·실례' 등을 뜻하는 그리스어(語)에서 유래한 것으로, 언어학에서 빌려온 개념이다. 패러다임은 한 시대를 지배
관리자 훈련(MTP)과 감독자 훈련(TWI) 등의 소위 정형 교육과정을 도입하고 이에 치중하게 되었다. 또한 창의력 개발 훈련과 감수성 훈련, 성취동기제고 프로그램(AMDP) 등이 시도되기도 한 것을 보면, 한마디로 이 시기는 우리의 기업교육이 자아정체성을 찾기 위해 부단히 노력한 시기였다고 할 수 있다.
관리하는 인적자원관리에 있어서도 매우 높은 수준의 합리성이 요구되고 있다. 따라서 우리 기업 경영에 있어서도 주먹구구식의 인사관리와 획일적인 채용과정, 연공서열식의 승진 개념도 거의 대부분 사라지고 있는 추세이다. 따라서 기업, 기관 등의 조직의 구성과 유지, 발전에 있어서의 가장 기초
그 행정사조가 교육행정 현상에 지대한 영향을 미친 결과이다.
일반적으로 교육행정의 역사는 20세기이후 지금까지 진행되어 온 행정과 사회사상의 커다란 흐름에 따라 고전적 행정관리론, 인간관계론, 행동과학론, 해석론, 비판론, 포스트모더니즘론 등 6개의의 사조로 구성되어 발전되어 왔다.
경영학교육을 시작하였다. 경영학 교육의 성장이 거듭되다 경영학을 배우려하는 학생들의 욕구와 규모의 증가로 2003년 경영대학은 정경대학에서 분리되었다. 단대로 분리된 경희대학교 경영대학은 정경대학 소속이 아닌 단대로써 독립된 발전방향이 필요하게 되었다. 그러나 경영대학은 타 대학의 경
경영학교육을 시작하였다. 경영학 교육의 성장이 거듭되다 경영학을 배우려하는 학생들의 욕구와 규모의 증가로 2003년 경영대학은 정경대학에서 분리되었다. 단대로 분리된 경희대학교 경영대학은 정경대학 소속이 아닌 단대로써 독립된 발전방향이 필요하게 되었다. 그러나 경영대학은 타 대학의 경