과정에 기인한다.
신 정신분석학(K. Jung, M. Adler, E. H. Erikson) : 인간의 행동 자아를 형성하는 사회문화적 영향을 강조한다.
행동주의 심리학
특징 : 초기에는 단순한 자극과 반응(S-R)에 관심을 가졌지만, 신행동주의학파가 대두됨에 따라 자극 내부요인반응(S-O-R)의 관계로 발전하였다.
학자와 이론 :
영아보육에서 놀이의 중요성이 강조되었고, 이에 따라 현 보육과정에서도 이를 더욱 강조하여 ‘영아중심·놀이중심’ 보육과정을 시행하고 있다. 따라서 본론에서는 놀이중심의 표준보육과정의 의의를 기술하고 어린이집에서의 국가수준의 표준보육과정 활용에 대해 장점과 단점을 기술해 보겠다.
보육의 개념, 목적, 강조점이 무엇인지, 이를 달성하기 위해 어떠한 활동을 선정하고, 선정된 활동을 어떻게 순서화하고 조직하고 그리고 평가할 것인가에 관한 것으로 정의할 수 있다. 따라서 본론에서는 보육과정에 영향을 미치는 대표적인 세 가지(성숙주의, 행동주의, 구성주의) 이론을 장, 단점별
이론의 기본 가정은, 인간은 자연스러운 환경 속에서 일상적인 환경과의 관계에서 의도적 또는 무의식중에 새로운 것을 모방하는 과정을 통해서 학습한다는 것이다. 반두라는 간접적 강화에 의한 모방 학습의 이론을 정립하는데, 기존의 행동주의에서 모델행동(SD)-반응(R)-강화(Sr)의 과정으로 모방학습
이론의 기본 가정은, 인간은 자연스러운 환경 속에서 일상적인 환경과의 관계에서 의도적 또는 무의식중에 새로운 것을 모방하는 과정을 통해서 학습한다는 것이다. 반두라는 간접적 강화에 의한 모방 학습의 이론을 정립하는데, 기존의 행동주의에서 모델행동(SD)-반응(R)-강화(Sr)의 과정으로 모방학습
1. 보육과정의 개요
보육과정이란 무엇인가? 보육과정은 상당히 생소한 용어이다. 이는 그간 보육과정에 대한 개념을 다룬 학문적 업적들이 참으로 일천하기 때문일 것이다. 보육과정이라는 용어에는 그 대상이 생략되어 있기는 하지만, 현재 우리나라의 보육사업이 영아와 유아를 그 중심 대상으로
이론과 문화맥락주의 이론의 차이점
인간과 환경과의 상호작용을 중시하고 있으며 생활을 통한 경험의 재구성 과정을 거치면서 인간이 성장한다는 점에 기초를 두고 있다. 이러한 관점에서 구성주의가 의미하는 교육은 곧 생활이고, 성장이며, 경험을 재구성이다. 구성주의 이론은 진보주의로 교육
□ Schickedanz(1986)의 초기 읽기 발달과정
· 13~14개월 : 책을 종알거리면서 마음대로 읽는다.
· 15~28개월 : 성인이 책을 읽어주다가 잠시 멈추면 이야기의 다음 단어를 말하거나 성인과 함께 읽는다.
· 17~25개월 : 인형이나 봉제 동물인형에게 읽어 준다.
· 15~20개월 : 책의 글자에 주목하면서 읽기를 한다.
이론(game theory), 의사결정이론(decision theory), 위상수학(topology), 심리학에서의 요인분석(factor analysis) 등에서 원리가 적용되고 있다고 제시한 바 있다.
그리고, 1950년대에 들어서 여러 학문분야로 확대되어 가던 중, 경제학자 보울딩(K. Boulding)이 시스템 이론의 목적과 기본 골격을 작성하여 그 후, 존슨(R.
과정’에 관한 수업의 최적화를 전제로 하고, 우선 합리적이고 타당성 있는 설계를 위한 이론적 배경을 살핀 후 그에 따른 논리적 분석과정을 거쳐 실제 수업 안을 설계한 후 가장 효율적으로 판단되는 매체를 선택, 개발 및 제작하고, 향후 적용 가능한 평가방법에 대해 논하고자 한다.
특히 실제 유