성격과 관련되는 발달이론으로는 Freud의 심리 성적 발달이론(psychosexual developmental theory)과 Erikson의 심리 사회적 발달이론(psychosocial developmental theory)을 들 수 있다.
1. 프로이트의 심리성적 이론
1) 성격의 구성
프로이드는 의식을 인간의 정신생활의 중심이라고 보지 않고 인간의 마음을 빙산에 비유하
[프로이드의 성격발달이론-정신분석이론] 심리성적발달단계
프로이드는 성격발달의 세 가지 기본 원칙으로 정신적 결정론, 무의식의 중요성, 성적 에너지인 리비도를 제시하였다. 첫째, 정신적 결정론은 성인의 성격이 유아기의 여러 가지 경험(사건 및 행동)에 의해 형성된다고 보는 것이다. 둘째,
성격을 유기체의 생리적 기초 위에 환경의 작용으로 형성된다고 보고 성격의 변인으로 유전적 소질, 자율신경, 중추신경, 신체의 특징 등의 생리적 요인과 문화적 요인, 가족관계, 타인관계 등의 사회적, 환경
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Ⅱ. 본론
1. 성격발달이론들
1) 프로이드의 정신분석학적 성격발달이론프로이드
발달에 대한 고찰은 심리학의 주된 분야로 프로이드 이후 비약적으로 발전되어 인간 발달의 각 단계에서 뿐 만 아니라 산업심리, 이상행동, 범죄심리, 유아심리 등 거의 모든 영역에서 인간 행동을 이해하는 기본이 되고 있다. 그 중 심리학의 기초가 되는 프로이드의 정신 분석적 성격이론과 에릭슨의
발달에 대한 고찰은 심리학의 주된 분야로 프로이드 이후 비약적으로 발전되어 인간 발달의 각 단계에서 뿐 만 아니라 산업심리, 이상행동, 범죄심리, 유아심리 등 거의 모든 영역에서 인간 행동을 이해하는 기본이 되고 있다. 그 중 심리학의 기초가 되는 프로이드의 정신 분석적 성격이론과 에릭슨의
프로이드는 인간의 마음을 논하는 것이 과학의 대상이 아닌 철학이나 종교의 대상이었던 시대에 인간의 마음을 과학적으로 이해하는 정신분석학이라고 하는 틀을 만들어 내었다. 따라서 본론에서는 성격발달이론 중 하나를 선택하여 주요개념을 설명하고, 사회복지실천에 공헌점과 비판점을 서술해
이론은 아동을 대상으로 확립된 이론이 아니기 때문에 성인중심적 상담이론이 아동상담을 이끄는 나침반이 되기 위해서는 아동의 발달적 특성에 맞는 융통성 있는 적용과정이 필수적이라 생각되어 각 이론마다 아동상담에 적용 시 고려해야 할 사항을 덧붙여 강조하였다. 아동상담에는 성인상담에 사
발달이론
1. 에릭슨의 이론의 기본 개념
Eric Erikson은 신 정신분석학파로 자아과정, 현실검증에 더 관심을 갖고 심리 사회적 측면을 강조했다. Erikson의 심리 사회적 발달이론은 기본적으로 Freud의 이론을 바탕으로 하였으며 성격의 심리적․사회적 발달에 초점을 둔다. Erikson은 Piaget와 마찬가지로 공
프로이드는 부모가 아동의 성격발달에 주는 영향에 대해 관심을 가진 반면, 에릭슨은 아동의 자아가 형성되는 심리역사적(psychohistorical) 환경을 강조했다.
3. 에릭슨의 자아발달에 관한 이론은 전 생애를 총망라하고 있다. 반면 프로이드는 초기 아동기 경험의 효과에 한정하고 남근기 이후의 발달에는
이른바 2차 과정에 의해 지켜지는데, 이는 대상을 찾거나 만들어 내는 과정, 즉 그 대상을 현실적 존재로 만드는 과정이다. 흔히 2차 과정을 문제해결 과정, 또는 사고과정이라고 한다. 자아는 생후 첫 1년 동안에 발달하는 것으로 4,5세까지는 발달하지 않는 초자아와 본능사이의 중개적인 역할을 한다.