법 등을 풀이한 훈민정음해례본이 있다.
전자에 대해서는 세종실록과 월인석보 첫 권에 같은 내용이 실려 있어 널리 알려졌으나 후자에 대하여는 1940년 발견될 때까지 모르고 있었기 때문에 한글의 형체에 대하여 고대글자 모방설, 고전 기원설, 범자 기원설, 몽골문자 기원설, 심지어는 창살 모양의
접근할 수 없는 정신과정의 탐구를 위한 과정의 이름이고, ② 신경증적 장애의 치료를 위한 방법의 이름이며, ③ 그러한 노선을 따라서 습득된 심리적 정보 집합체의 이름이라고 정의하였고, 이제는 새로운 과학 분야로 점차 축적,발전되고 있다. 프로이트의 뒤를 이어 인간의 정신세계를 연구하고 분
법
컴퓨터 커뮤니케이션의 여러 형태 중 대화방이라는 분야에서 사용되는 통신언어를 대상으 로 한다. 현행 통신언어 중 대화방의 참가자가 대표성을 띠고 있기 때문이다. 대화방의 참 여자 계층은 주로 10대와 20대에 국한하여 이들의 대화자료를, 사회방언으로서의 계층방 언으로 규정하고 본
Ⅰ. 개요
정통성을 결여하고 있었던 과거의 군사정권들은 교육에 대한 강압적 통제를 통해 집단적 반발을 봉쇄하고 획일적인 교육 내용으로 자신의 정통성과 정권의 이데올로기를 주입하기에 급급하였다. 또한 정치적 선전 효과가 큰 전시 행정에 치중하여 교육 투자를 외면함으로써 교육을 사회의
접근을 해야 할 것이다. 그리고 국어교육학에서는 국어교육 현상을 구성하는 여러 요인들 중에서 특히 국어교육의 목적과 내용과 방법과 평가와 자료 등의 요인을 중시해야 할 것이다.
(3) 국어교육학의 연구 대상과 목표
국어교육학이 하나의 학문으로서 그 정체성을 확립하기 위해서는 그 연구
차례 반어법을 사용하는 여유를 부리는 것도 자신에게 플러스 요인으로 작용한다.
5) 본인의 소신과 열정을 최대한 강조해라.
대학시절 관심을 가졌던 전공분야, 활동, 성취 경험 등을 제시해야 한다. 원하는 분야나 자신 있는 분야는 실무 능력으로 연결되기 때문에 뚜렷하게 강조하는 것이 좋다.
치료하기 위한 전문적인 프로그램이나 지역사회를 조직화하고 문제를 해결하기 위한 프로그램보다는 취미ㆍ교양강좌나 기능교실과 같은 사회교육 프로그램이 많은 비중을 차지하고 있다는 것으로서, 사회복지관의 본질적인 기능인 지역주민들의 욕구를 충족시키기 위한 다양한 서비스를 제공하지
법으로 교원양성을 해야 할지와 어떤 방향으로 현재의 교원양성과정을 개선해 나가야 할지 함께 생각해보도록 하겠다. 아울러 우리조원이 되고자하는 특수교육교사(치료교육교사)는 어떤 사람이며, 어떤 역할을 해야 하고, 어떤 자질들을 갖추었을 때 유능한 교사의 모습을 갖출 수 있는지도 함께 알
접근법과는 다른 입장을 취하는 즉, 창작과정에서 언어적 굴절(reflection)없이 통합적인 치료과정을 강조하는 클래머(Kramer)가 나타났다(1971). 이 두 사람의 차이점은 미술에 강조를 두느냐, 치료에 강조를 두느냐로 이러한 문제는 현재까지도 그 대립이 계속되어 오고 있다. 이후 울먼(Ulman)은 미술치료의
Ⅰ. 개요
1443년 훈민정음(訓民正音)이 창제되어 비로소 우리말을 우리 글자로 표기 할 수 있게 되었다. 훈민정음의 창제가 가지는 의미는 여러 가지가 있을 수 있으나 여기서는 세종대왕이 훈민정음을 창제하는 마디결과 한글문화 부림 그리고 집현전의 삼강행실도(三綱行實圖) 제작 얼개 따위를 바