1. 청소년기의 사회적 발달 권중돈. 2005. 『인간행동과 사회환경』p.
1) 가족관계
청소년기의 특징적인 사회적 발달 중의 하나는 부모나 가족으로부터 분리되어 친구나 자기 자신에게 의존하려는 경향이 높아진다는 점이다. 청소년기에는 신체적 성숙이 이루어짐에 따라 부모의 통제를 받지 않으려 하
자해행위’라 정의하며, 자해행위란 ‘어느 정도의 자살의도를 갖고 그 동기를 인지하면서 자기 자신에게 가한 상해’라고 하였다. 일반적으로 자살이라는 개념은 ‘장차 초래된 결과를 알고 자신에게 행하는 적극적 또는 소극적 행동의 직접적 또는 간접적 죽음의 형태를 띠고 있는 자신에 대한 살인
가. 심리학적 분류
심리학에서는 모집단을 전제로 한 정상분포에 의해 정신지체를 분류하였다. 이런 분류는 기능주의적 패러다임에 의하는 것이고 상대적으로 지능수준에 의미를 부여한 것이다.
이에 따른 분류는 다음과 같다.
경 도(Mild) 정신지체: 지능지수의 -2 표준편차에서 -3 표준편차
중등도(M
기능으로 설명하고자 하며 일종의 질병으로서 간주한다. 즉 이상행동은 생화학적 기초 혹은 생리적 기초를 가지는 것으로 본다. (생리학적 모델에 입각한 전문가는 우울증 환자가 우울의 상태에 있을 때에 그의 뇌에서 일어나는 화학적 변화의 증거를 조사한다. 또한 이상행동을 치료하고자 하는 시도
1. 일반적 배경
이름-안○○ 연령-47세 성별-여
종교-기독교 결혼여부-유 교육정도-전문대 의상학과 졸업
직업-주부 취미-음악 감상, TV 시청 특기-가창 습관- 흡연 10개피/day, 음주 하지 않음
2. 건강력
(1)현병력:
-사정일의 주 증상 및 주요 욕구
사정일(6월 4일) 오전, 대상자는 아침 지하
Ⅰ. 들어가면서..
- Skinner는 철저하게 행동주의자였다. 그는 행동의 원인을 정신 내적인 것으로 보는 정신주의적이거나 인지적인 주창자들의 주장을 배격하였으며, 어떤 행동의 출발선에서부 터 행동을 어떻게 예측하고 통제할 수 있는가를 아는 것이 그 행동에 대한 올바른 이해 라고 보았
행동수정 모델
1) 개요
사람들은 바람직하지 않다고 생각되거나 문제가 되는 행동을 그만두려고 끊임없이 시도한다. 그런가하면 바람직한 행동을 새로 발달시켜보려는 결심이나 약속도 많이 한다. 그런데 이 결심들은 잘 지켜서 성공한 경험보다는 실패한 경험이 더 많다.
행동수정은 현재의 문
얼마 전 텔레비전에서 뇌성마비 장애우(20세 정도)가 대학진학을 하기 위해서 혼자서 공부하는 모습을 보았다. 이미 고등학교를 졸업한 그 장애우는 혼자서 대입준비를 하고 있었는데 대학에 진학에서 사회복지학을 전공하여 자신과 같은 장애우를 돕고싶다는 자신의 꿈을 말하고 있었다. 텔레비전을
기능으로 나타나는 비인간화 현상 및 대인관계의 결핍, 개인주의적․ 물질만능주의적 사고방식의 만연, 신용불량과 경제위기 및 가정해체, 신종 물질 및 약물의 출현과 보급경로의 다변화, 무차별적인 유해정보에의 노출 등은 청소년들의 정신건강을 위협하고 있다. 이러한 측면에서 본 소고에서는
Ⅱ. 대상아동의 실태 및 문제 행동
만 12세된 남아로 매우 과동이고 산만하며 불안정한 행동양상을 보인다. 또한 고집이 세고 자기 중심적이며, 갑자기 다른 사람을 괴롭히고 교실의 수업 분위기를 해치는행동을 자주 하는 편이다. 이 학생의 두드러지는 행동의 형태는 수업시간 중 교사가 제시하는 학