却說周主榮旣敗漢却遼, 遂思西征南討, 統一中國。
각설주주영기패한각요 수사서정남토 통일중국
각설하고 주나라 군주 시영은 이미 북한을 패배시키고 요나라를 물리치고 곧 서쪽 정벌과 남쪽 토벌로 중국을 통일하려고 했다.
當下召入範質、王溥、李穀諸宰臣, 及樞密使鄭仁誨等, 開口宣諭道:“
선택해서 말을 하듯이, 작가도 나름의 독특한 말하기 방식을 통하여 자신의 생각을 시로 표현하는 것이다. 이제 살펴볼 두 시 John Donne의 'The Flea'와 'The Good-Morrow'의 화자들도 각각 다른 방식을 통하여 자신의 의견을 청자에게 전달하는데 이를 살펴보면서 두 시의 공통점과 차이점을 살펴보려고 한다.
책 선정을 위한 고민
우리가 논의할 수업은 ‘동서양 고전의 이해’ 다.
고전을 통해 우리가 배울 수 있는 것은 ‘옛 사람의 생각을 읽고 현재를 살아가는 우리에게 줄 교훈’을 알자는 데 그 의의가 있다고 생각했다.
그렇기에 수업에 맞추어 당연히 과제가 파생되고 우리는 파생된 과제를 통해 많은
시 옆에서 물을 길어 말린 닭의 밖에 솜으로 싸서 물안에 걸러 넣고 솜은 본래 술을 거르며 물에 넣으면 술기운이 아직 있어서 곧장 솜을 취하여 무덤에 뚝뚝 흘리며 전례를 하였다.
復向筐內探出飯包, 借用白茅, 然後拜哭盡哀, 起身?筐, 掉頭竟去。
부향광내탐추반포 차용백모 연후배곡진애 기신휴광
시 그에게 무엇을 감사해야 하오?”
遂將來使斥歸。
수장래사척귀
곧장 온 사신을 돌아가라고 배척했다.
知祥再三遣使, 往說董璋, 略言主上旣加禮兩川, 若非奉表謝罪, 恐復致討。
지상재삼견사 왕설동장 략언주상기가례양천 약비봉표사죄 공복치토
맹지상이 두세번 사신을 보내 동장을 설득해
시키고 나서 역할 놀이에 들어가야 할 것이다.
학생들은 가상 인물이 역할에 대하여 큰 흥미를 느끼는 경향이 있다.
이러한 경향성은 수업에의 적극적 참여를 유도할 수 있는 좋은 계기가 될 수 있다. 따라서 역할 놀이의 활용은 언어기능에 대한 보다 명확한 이해, 실제 언어 사용 상황에 매우 근접한
4월 5일 ...휴일을 맞아 예술의 전당 자유소극장에서 연희단 거리패에 의해 새로운 시각으로 재해석 된 고전 Hamlet을 관람했다.
이에 매 공연마다 미약하나마 여러면에서 느낌의 차이를 보이게 된다는 연극의 라이브성에 주목해, 식목일 오후 3시 타임 Hamlet연극의 조명, 무대, 배우들에 관해 그리고 새로