1. 일본어 형식명사
1) 일본어 형식명사
형식명사는 의존명사라고도 불리는데 ‘~것’, ‘~뿐’, ‘~마리’처럼 사용하는 명사를 뜻한다. 이러한 형식명사는 상황이나 문맥에 따라 다른 뜻을 풍긴다.1) 형식명사는 독립적 명사 용법 이외에도 실질적 의미가 약해지면서 다른 말에 의한 수식을 받는
I. 서 론
다른 언어와 마찬가지로 일본어의 경우도 지역에 따라서 발음과 품사가 얼마든지 바뀔 수 있다. 지방에서만 사용되는 그런 말을 "방언"이라고 부른다. 일본어 시험과 입시에서 사용하는 일본어는 거의 대부분이 도쿄의 말이지만, 실제로는 도쿄의 말도 올바르게 표현한다면 "도
일본어로 작성하였다. 각 상황에서 자주 사용하는 표현을 일본어로 번역하였다. 또한 각 상황에서 기피해야 하는 단어를 열거하였다.
Ⅱ. 일본의 축사 예문
1. 축사에 대한 개념
후지와라 노요리나가가 처음으로 신전에서 신에게 고하는 말을 함으로써 ‘축사’가 시작되었다고 한다. 고대 일
1. ~つつある와 ~ている
1) ~つつある: (문어체) ~하는 중이다. ~되어 가는 중이다. 점점 ~ 해가고 있다.
- 접속은 ます형이다.
- 계속해서 변화될 부분이 남아있으며, 변화할 가능성이 있을 때 쓰인다.
- 지금 막 변화가 시작되어 진행중이다는 표현.
<예문 1>
- 南極のペンギンが絶滅し
◈ 간호연구 2022년 1학기 기말과제물 ◈
1. 외생변수 통제방법 중, 외적 통제방법 6가지를 쓰고 각각을 상세히 설명하시오(15점).
일반적으로 실험연구에서는 연구의 특성상 내적 통제, 비실험연구에서는 외적 통제가 연구결과의 신뢰도를 높일 수 있는 중요한 요소이다. 외적 통제는 연구의 상황과
활용, 소외계층 및 지역의학생을 위한 맞춤형 프로그램 강화 및 교육격차 해소, 초등 돌봄교실의 확대, 약화되고 있는 특기․적성교육의 활성화, '방과후학교' 운영의 투명성 제고 등이 그것이다. 그동안 우리나라에서 실시되었던 '방과후학교'에 대한 연구는 주로 '방과후학교' 프로그램의 운영 실
Ⅰ. 서 론
요즘 지구촌은 멀고 가까움이 없이 한집안이 되어가고 있고, 이런 현상은 점차 가속화 하는데 결정적인 요인은 교통과 인터넷 통신의 발달이다. 교통과 인터넷 통신의 발달은 다른 나라와의 교류를 촉진시키는 계기가 되었다. 이에 따른 국제화, 글로벌화, 세계화로 인하여 영어교육의 열풍
활용할 수 있도록 도와주는 기능을 의미한다.
마지막으로 운영 및 관리 지원 기능이란 교수자와 학습자가 웹을 기반으로 교수-학습을 할 수 있도록 강의 개설부터 평가결과의 학적부 반영까지 관련된 기능을 시스템에 의해서 지원받을 수 있도록 도와주는 기능을 의미한다. 좁게 보면 교수-학습 과정
Ⅰ. 개정의 배경
1995년, 교육개혁위원회에서는 정보화․세계화 시대에 대비하여 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안을 구상하여 발표하였다.
신교육체제는 누구나, 언제, 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 길이 활짝 열려진 ‘열린 교육 사회, 평생 학습 사회’의 건설을 비전으로 삼
서비스의 개요
▷ 서비스의 일반적 정의
사전적 정의 : 행위, 과정, 그리고 성과 (deeps, processes, and performance)
확장된 의미 : 최종 산출물이 물리적인 제품이나 구조물과 같은 형태로 나타나
는 것이 아니고 생산되는 동시에 소비되며, 편의성, 적시성, 즐거움, 안락함, 혹은 건강함 등과 같은