청년기로들어가는것은 일생에서 주요한 전환이다. 청년기이전의 모든시기는 준비하는 시기라고 볼수있으며, 청년기이후는 이제까지 준비해온 것을 실현하고 구체화시키는 시기이다.
레빈슨(Levinson, 1978)은 청년기에 다음과 같은 발달과제를 성취해야 한다고 설명한다. 첫째, 아직 현실에 기반
볼수있으며, 청년기이후는 이제까지 준비해온 것을 실현하고 구체화시키는 시기이다. 청년기는 대략 22세에서 34세까지로 잡는다.
청년기는 신체적, 지적 측면에서 가장 정점에 있는 시기라고 할 수 있다. 사회적 측면에서는 다른 사람을 사랑하고 보살피는 능력이 심화되는 시기이다. 즉 이전의 시
볼수있으며, 청년기이후는 이제까지 준비해온 것을 실현하고 구체화시키는 시기이다. 청년기는 대략 22세에서 34세까지로 잡는다.
청년기는 신체적, 지적 측면에서 가장 정점에 있는 시기라고 할 수 있다. 사회적 측면에서는 다른 사람을 사랑하고 보살피는 능력이 심화되는 시기이다. 즉 이전의 시
청년기 발달특성
청년기로들어가는것은 일생에서 중요한 전환점이다. 청년기이전의 모든시기는 준비하는 시기라고 볼수있으며, 청년기이후는 이제까지 준비해 온 것들을 실현하고 구체화시키는 시기이다.
레빈슨(Levinson)은 청년기에 다음과 같은 발달과제를 성취해야 한다고 설명한다. 첫째,
청년기 전의 모든시기는 준비하는 시기라고 볼수있으며청년기이후는 이제까지 준비해 온 것을 실현하고 구체화하는 시기이다.
청년기는 신체적, 지적 측면에서 가장 정점에 있는 시기라고 할 수 있다. 심리사회적 측면에서는 다른 사람을 사랑하고 보살피는 능력이 심화되는 시기이다. 즉, 이전
것이다. 임신에 대한 태도는 임산부 자신의 개인적인 요인과 주변 여건에 의해 영향을 받는다.
3) 사회사업의 관심이 되는 태아기의 문제
① 모성보호 및 사회적으로 임산부의 안정적인 물리적 환경 조정 필요.
② 빈곤가족을 포함한 요보호가족의 임산부들이 적절한 의료적 보호를 받을 수 있도록 지
이후의 삶의 질을 위협하는 부정적인 경험이기도 하다. 따라서 이장에서는 성인기를 초기 성인기(20대 초반에서 40세 이전)와 중년기(40세 이후에서 65세 이전)로 나누어, 그 각각의 개념과 발달적 특징을 알아보고자 한다. 또한 각 발달단계애서 발생할 수 있는 발달위기와 문제를 살펴보고, 그러한 발달
청년기에 일어나는 건강상의 문제는 호흡기 관련 문제와 사고로 인한 부상이 많다.
(3)생활방식과 건강상태
좋은 건강상태를 유지하기 위해서는 기본적인 생활습관이 중요하다. 매일 규칙적인 식사와 고지방, 고당분의 간식을 먹지 말아야 한다. 또한 적당한 운동과 적절한 수면은 건강을 유지하
시기의 급격한 신체 발달과 성적 성숙으로 말미암은 내적 충동의 질적 변화를 들 수 있다. 따라서 그 이전까지는 온화하게 유지되어 오던 마음의 세계가 갑자기 혼란을 일으키게 되는 것이다.
둘째, 청소년기에 갑자기 발달하는 인지 능력을 들 수 있다. 청소년의 인지 능력은 시간적으로 현재에 제
수 있다.
그렇다면 노인의 개념에 대해서는 어떻게 정의해야 할 것인가? 먼저 1951년 제2차 국제 노년학회(International Association of Gerontology)에서는 노인이란 ① 환경변화에 적절히 적응할 수 있는 자체조직에서 결손이 있는 사람, ② 자신을 통합하려는 능력이 감퇴되어 가는 시기에 있는 사람, ③ 인체