스트레스를 받을 경우, 다음 중 어떠한 반응을 보이는가?
(a) 극도의 불안감 속에서 타인에게 폭력을 행사한다.
(b) 자해하고 싶은 충동에 빠지곤 한다.
(c) 지인들과의 대화를 통해서 자신의 상황을 토로하고, 긍정적으로 사고하 려고 노력한다.
(3) 분석방법
본 연구에서의 연구가설
평가에 따라 다르게 나타난다. 아동기는 발달은 계층적(hierarchcal)변화라고 본다면 성인기의 발달은 어느 시기가 그 이전의 시기보다 더 우월하거나 낮다고 보지 않으며 각 시기마다의 독측한 발달특성을 지니는 계열적(Sequential) 변화 구조를 가지고 있다(한란주, 2009:24).
전 생애의 발달연구 과정에서
만족도, 부모애착, 사회적지지, 스트레스, 스트레스대처방식, 자극추구성향, 동조성, 모방성, 충동성, 공격성, 인터넷 비행에 차이가 있다고 했다.
□ 청소년 게임중독 관련 최근 주요 사건
▪ 부산서 부모와 갈등 게임중독 고교생 입학식 날 투신자살(2011.3월)
▪ 게임중독 의사 만삭부인 살해
만족도에 대한 질문에선 ‘조금 만족한다’ 라는 응답이 38.4%로 가장 높았으며 ‘보통이다’가 23.6%, ‘매우 만족한다’ - ‘조금 불만이다’ - ‘매우 만족이다’의 순으로 나타났다. 실습 전과 후의 스트레스를 비교했을 때 ‘부정적으로 바뀌었다’는 응답이 67.0%로 가장 많았으며 ‘변화가 없다’ 21
타인의 관심을 얻기 위한 행동을 한다.
• 자다가 이불에 오줌을 싸거나 악몽을 꾼다.
3) 신체적 영향
• 머리가 아프거나, 위가 아프기도 하며, 천식도 있다.
• 긴장한 상태이고 안절부절 못하며 집중력이 떨어진다(과잉행동장애 처럼 보인다).
• 피곤해 하고 무력해 한다 (게으른 아
영향을 줄 수 있다. 즉, 최종적으로 이 연구의 효과성을 평가할 수 있다. 종결단계에서는 프로그램 전반에 대한 논의가 이루어 질 수 있는 시간이 필요하고, 개별사전면접과, 후 척도 검사를 통한 종결 문제사정이 이루어 질 수 있어야 한다. 종결단계에서 놓치지 말아야 할 것은 프로그램이 끝났다고 해
스트레스 해소와 건전한 취미생활 부여, 삶의 만족도 향상을 도모와 외부 자원봉사 공연을 통하여 보호감찰 청소년의 사회적 인식개선과 자아존중감 향상을 도모하여 재범의 방지와 보호감찰청소년에 대한 사회적 인식을 개선함과 보호감찰 청소년 프로그램의 다양한 방향을 제시함을 목적으로 둔다.
타인들과의 사회적 상호작용을 통해서만 충족될 수 있다. 이와 같은 사회적 상호작용 내에서 사회적 지지는 인간의 적응 및 정신적, 신체적 건강에 중요한 영향을 미치는 요인이라 할 수 있다(최태일, 2001).
일반적으로 사회적 지지란 사회적 관계를 통해서 개인이 타인들로부터 얻을 수 있는 모든 긍정
영향, 2007, 가톨릭 대학교 교육대학원, 재인용.
이러한 내면의 문제를 의식하지 못하고 살아오는 과정에서 자기도 모르게 주위의 사람들에게 분노를 표출하고 타인과의 대인관계에서 갈등을 초래한다. 이러한 영향은 관계의 어려움을 느끼게 하고 대인관계에서 소외감과 자책감을 느끼게 되어 더욱