학생운동에 대한 이해는 사회구성체 논쟁에 대한 이해와 불가분하다. 한편 80년대의 제 논쟁에 대한 이해는 현재의 한국사회를 보다 체계적이고 총체적으로 이해하기 위한 유력한 수단의 하나이기도 하다(70년대 후반부터 현재까지의 한국 현대사를 미리 숙지해 오자고 한 것도 바로 이러한 이유 때문
대해 분석해 들어가다, 알뛰세르는 이런 역할을 가장 위력적으로 하는 것이 ‘학교’라고 판명내렸다. 하루 여덟 시간씩 12년 동안 앉혀 놓고서 누군가가 선택한 지식과 가치가 중립적이라고 받아들여지는 상태에서 전수된다는 것이다. 학생은 학교에서 제공하는 지식을 가장 잘 자기 가치로 내면화
1) 6, 70년대학생운동
6,70년대학생운동은 정권에 대한 실질적인 저항 세력으로서 운동을 주도하였다. 60년대는 반 독재 민주회복을 운동목표로 한 4·19 이념을 계승하여 반 독재민주주의와 반 외세민족주의를 기본개념으로 하여 67년 6·3한일 회담반대운동, 3선 개헌 반대 투쟁 등으로 전개되었다.
학생운동을 독점하였다. 그 후 신탁통치 반대운동과 국립 서울대학교 설치안을 둘러싼 대립을 계기로, 우익계 학생들이 세력을 확장하여 학생운동의 주도권을 잡았다. 그러나 우파 학생운동은 이승만 정권에 의해 어용화, 관제화되면서 일반학생들로부터 호응을 받지 못하게 되었다.
3)1960년대
그
운동보다는 정치적 합법적인 성격을 지닌 시민운동을 중요시하게 되었다. 시민운동은 이전의 사회운동과는 다르게 다(多)계급적 전(全)계급적인 성격을 지니게 되었고, 환경이나 여성문제와 같은 새로운 사회문제들이 크게 주목받기 시작했다.
90년대 후반부터는 시민운동의 루트가 늘어나게 되었다.
60년대의 시작부터 4월 혁명, 또는 4. 19라 불리는 거대한 학생운동의 성공으로 드러나게 된다. 특히 이 시기에는 이전까지 대학생 위주로 이루어졌던 학생운동에 고등학생들이 대거 참여하게 되며, 이는 학생운동의 양적 성장에 큰 도움을 준다. 그러나 70년대에 접어들며 학생운동은 다시 다소 침체 국
Ⅰ. 들어가는 말
지난달 29일 고려대 총학생회장 선거에서 사상 처음으로 비운동권 후보가 당선된 데 이어, 30일 한양대와 성균관대에서도 비운동권 후보가 당선됐다. 한양대는 한총련의 전신인 전대협 시절부터 운동권의 주요 거점이었으나 올해 처음으로 비운동권 총학생회장이 등장했고, 성균관
학생운동을 이야기할 때 이 점이 특히 중요하다.
서구 세계에서 대학생이 차지하는 위치는 이 세요인의 변화를 통해 끊임없이 바뀌어왔다. 20세기초까지만 해도 대부분의 대학생은 부르주아계급니나 지주계급, 소부르주아 상층 출신이었다. 또한, 이 당시의 대학은 전형적인 엘리트 양성 기관이었다.
학생과 교사간의, 심지어는 부모와 자녀 간의 관계조차도 개방되었다. 이들 관계는 더 이상 예전 같을 수 없을 것이다. Newsweek(Dec, 22, 1986), p49
그가 언급한 것처럼 적어도 서로 간에 행동하고 관계 맺는 모든 방식들이 엄청난 양태로 바뀌었다는 점에서 그리고 그 안에서 누군가는 권리를 찾아나갔
메트로폴리스-2001년작 감독:린 타로 / 원작:데츠카오사무(52') / 제작:데츠카프로덕션.매드하우스
보통 일본은 학생운동이나 노사분쟁이 없는 선진 국가라 보는 경향이 있는데, 일본 역시 과도기적
학생운동과 노새분쟁이 60년대 말부터 70년대 중반까지 존재했다. 이 시기를 대표하는 작품이 우리에