의사소통이란 한 사람 혹은 다수의 사람으로부터 주고받는 생각을 형성하고 조직화하는 인간 상호작용의 과정이다. 또한 의사소통은 유기체들이 기호를 통하여 서로의 감정, 생각, 느낌, 태도 등의 메시지를 언어, 비언어적인 수단을 통하여 전달하고 수신하여 공통된 의미를 수림하고, 서로의 행동에
Ⅰ. 의사소통의 정의
의사소통에 해당되는 영어 표현은 커뮤니케이션인데 그 어원은 라틴어의 Communis(공유 또는 공통의 뜻), 혹은 Communicare(공동체를 이룩한다. 나누어 갖는다의 뜻)로 “나누어 가져서 하나가 된다.”라는 뜻이 포함되어 있다.
커뮤니케이션은 사람들 간에 감정, 태도, 사실, 믿음, 생
Ⅰ. 의사소통능력의 정의
의사소통능력의 정의는 크게 세 가지 접근 방식에 따라 약간씩 달리하고 있다. 심리언어학적(psycholinguistic) 전통에 근거한 접근에서는 정보를 주고받을 수 있는 능력인 communicative competence라 하고 있으며, 사회언어학자들은 ‘topic, place, interlocuter` 등의 사회언어학적(sociolinguisti
Ⅰ. 의사소통의 개념
의사소통의 개념은 학자에 따라 매우 다양하게 정의되어 왔다. Bienvenu와 McClain(1970)은 서로 이해하고 다른 사람의 관점에서 문제를 보기 위해서 감정과 의미들을 교환하는 것으로 의사소통을 정의하였으며, Gross(1980)는 사람들 간에 감정, 태도, 생각을 전달하는 과정으로, 서로에
Ⅰ. 유아의 의사소통능력발달
1. 의미론적 기능의 발달
-Greenfield & Smith의 단일단어 분석. Fillmore(1968)의 격문법에서 이루어진 것이다.
-최초의 기능이
①실행하기(performative)이다. 언어와 비언어의 경계선에 놓여 있다.
행위의 일부로서 표현, 행위와 말과의 미분화. Halliday의 침입자의 기능과 유사.
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Ⅰ. 영어 의사소통능력의 정의
영어 의사소통능력은 기초적인 영어를 이해하고 간단한 내용을 영어로 표현하여 의사를 전달하거나 상대의 표현을 이해하여 의사를 교환하는 능력을 말하며 그 구체적인 내용은 다음과 같다.
a) 일상적인 화제를 듣고 간단히 자기의 의사를 표현하는 능력
b) 실물이나
Ⅰ. 기능적 의사소통훈련의 의미
문제행동에 관한 전통적인 연구들은 주로 문제행동의 형태에 기초해서 행동적 중재를 해 왔다. 문제행동의 형태에 기초한 행동적 중재들은 문제행동의 결과에 따른 처치에 중점을 두기 때문에 단기적으로 보아 효과를 볼 수 있으나, 지도 과정상의 문제점은 물론 지도
Ⅰ. 한국인의 의사소통
인간적인 의사소통은 말에 의한 것이든, 그렇지 않은 것이든 간에, 본래 그것이 성립하기 위해서는 기대되는 피드백을 필요로 하고 있다는 점에서 “미디어” 모델과 기본적으로 다르다. 미디어 모델에서는 메시지가 보내는 쪽에서 받는 사람 쪽으로 이동한다. 실제적인 인간의
의사소통에 대한 정의는 의사소통 현상을 설명하는 관점에 따라 차이가 난다. 수사학적 관점에서는, 청자에게 영향을 미치고자 하는 화자로서의 개인에 주된 관심을 가지는 반면에, 의사소통 이론의 관점에서는 한 개인이 동일한 의사소통 상황 내에서 발신자와 수신자로서의 동시적 역할에 주된 관심
60년대 초기에 인지주의적 접근 방법이 대두되고 60년대 후반부터는 언어 교육의 목적이 의사소통에 있다는 소위 의사소통적 접근방법에 대한 관심이 높아지게 되었다. 이 교수법에 관심을 가지고 있는 언어학자들은 외국어 교육의 목표는 목표어로 의사소통을 할 수 있도록 하는 것이며 의사소통 능력