II. 이론적 배경
고등학생 자원봉사활동은 자원봉사활동 영역에서 고등학생이 자신의 정신적, 육체적 자원을 활용하여 고등학교 교육과정에 의한 봉사학습을 포함하며, 자발적인 의도로 타인이나 사회를 위하여 계획을 가지고 무보수로 일정한 기간 동안 지속적으로 봉사활동을 수행함으로서 보
7. 이러한 잘못된 역기능적 구성(faulty dysfunctional construct)을 교정하면 임상적 호전 이 나타날 수 있다.
(2) 인지행동치료의 주요 개념
① 인지
인지란 외부자극의 지각, 기억함에 저장된 내용 (신념, 가치, 가정, 이론, 철학 등), 외부 혹은 내적 자극의 처리 (사고, 평가, 해석, 의미부여 등) 등과 같
* 교사의 성장
하나의 생명이 잉태되어 엄마 뱃속에서 10개월을 보내고 세상에 태어나 인
생의 발달단계를 거치며 성장하고 쇠하듯, 한 명의 교사 또한 교사가 되기 위
한 준비에서부터 교직입문, 성장, 그리고 쇠퇴기를 거치게 되어 있다. 대학에
서 좋은 교사가 되기 위한 준비를 하고 교직에 입문
* 인간중심주의 상담
이 접근은 1940년대 초에 미국의 심리학자인 Carl Rogers에 의해 창안된 것
으로, 비지시적 또는 내담자 중심의 상담이라고도 한다. 1974년 이후 로저스는
정상이든 비정상이든 모든 인간은 각자의 계속적인 성장에 궁극적 관심을 가지
며, 누구나 이와 같은 계속적 성장을 위한 잠
Ⅰ. 서론
인성을 발달 및 성격심리학의 측면에서 ‘성격’으로 개념화하는 방식에서 인성교육의 방향은 성격의 원만한 형성을 통해 건강한 성격을 소유할 수 있도록 개인의 심리적 특성과 기능을 계발하는 것이다. 성숙하고 건강한 성격을 유지, 계발하는 것이 올바른 인성교육의 좌표로서 기능한다
인간은 동시에 사고하고 느끼고 행동하며, 이들은 서로 중대한 영향을 주고받는다.
인간은 합리적이고 올바른 사고를 할 수도 있고, 비합리적이고 왜곡된 사고를 할 수도 있다.
인간은 제한된 범위에서나마 자신의 미래를 변화시키고 통제할 수 있는 능력을 가진다.
선행사건(activating event)
5. 상담모형 및 적용
1) Case in Korea
a. Situation
- Expectation form of the family
- Competitive school atmosphere
b. Symptom
- Depression due to the exam scores, they’re getting worse
c. Problem
- attempted to commit suicide
d. Process of the counseling
① Defining symptoms (the consequence)
② Defining irrational belief and thinking
③ Defining cause of his irrational
행복의 심리학
- 인간은 누구나 행복한 삶을 원한다.
행복하기 위해서 그리고 만족스런 인간관계를 위해선
성숙한 삶을 살아갈 필요가 있는데 여기엔 공통적인 양식이 있다.
최근에 심리학에서는 인간의 행복에 대한 관심이 늘고 있다.
행복, 삶의 질, 주관적 안녕 등과 같은 주제를 연구하
Ⅰ. 서론
인지 행동적 상담 이론은 1960년대 초에 등장한 비교적 젊은 상담 접근이다. 이 이론은 내담자라는 인간에 초점을 맞추는 인간 중심적 상담 이론과는 달리 주로 문제 그 자체의 해결을 중요시한다. 그렇다고 인지 행동적 상담에서 내담자의 인간적 성장과 발달, 성격의 기본적 변화가 전혀
공헌
˚ 상담의 효과를 크게 높일 수 있음을 시사해 준 점
˚ 인간의 생각, 신념, 자기언어와 같은 인지적인 면이 경험이나 느낌만큼 인간행동에 중요한 영향을 미칠 수 있다고 본 점
˚ 통찰된 것을 행동으로 옮겨야 함을 강조한 점
˚ 통합적이고 절충적인 상담 실제에 강조점을