발달과정을 설명하는 유용한 이론으로 받아들여지고 있다. 프로이드가 가정한 두 개의 심리학적 동기는 성욕과 공격욕이다. 프로이드에 의하면 모든 행동은 본질적으로 성적 혹은 공격적 충동의 무의식적 표현이며, 무의도적이거나 무작위적인 행동은 존재하지 않는다. 그는 성욕이나 공격욕과 같은
학습은 국어 생활을 정확하고 효과적으로 하며, 국어의 발전과 국어 문화의 계승, 발전에 필요한 능력과 자질을 기르는 데 필요한 지식과 기능과 태도가 유기적으로 통합되게 운용한다. 특히, 국어과 학습은 학습자가 국어 사용 상황에 능동적으로 참여하고 자신의 언어를 창조적으로 사용하는 언어 활
Ⅰ. 서 론
요즘은 숲의 중요성이 날로 대두되고 있어 주말이나 휴일이면 숲을 산책한 분들이 인산인해를 이루고 있다. 숲이 인간에게 주는 혜택이 과학적으로 증명되어 더욱 찾는이가 중가할 것으로 예상된다. 어느 인류학자는 사람과 자연과의 관계를 ① 자연에 대한 인간의 복종, ② 인간과 자연의
☆효과적인 학급 경영 계획에 대하여 설명하시오.
효과적인 학급 경영을 하기 위해서는 학습자 특성, 물리적 특성을 고려하고 적절한 규칙이 있어야 한다. 학습자는 발달과정단계에 따라 서로 다르게 생각하고, 행동한다. 이런 단계에 있는 학생들을 교사는 고려해서 생각을 해야 한다. 물리적 특성으
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
우리가 살고 있는 현대사회는 매우 복잡하고 다양하지만, 개성과 질서가 함께 어우러져 그 속에 살고 있는 구성원들이 조화롭게 살수 있는 것이다.
인간의 신체 활동은 삶의 본질이며, 생존의 수단이기도 하다. 그러나 기계문명의 급속한 발달로 인하여 일상생활이 보
I. 노인학습자의 신체적 변화
노인들의 신체적 변화는 노인교육 실천에 영향을 미친다. 노화에 관한 생리학적 관점에서 다음과 같은 신체적 변화들을 발견할 수 있다.
1) 감각
시각, 청각, 미각, 촉각 그리고 후각은 나이가 들어감에 따라 쇠퇴한다. 노인들의 교육은 감각의 쇠퇴를 보완하는 환
애착이란 사회성 발달과 감정 발달에 중요한 기간인 0세-3세의 영유아가 인생 초기에 가장 가까운 사람(주로 어머니)에게 가까이 가려고 하며 그 사람에게 강한 정서적인 유대관계를 형성하는 것이다,
이러한 애착은 어머니와 아이와의 결속으로 최초의 사회성이 형성되는 것을 의미한다.
아이의 애착
2. 인간발달과 교육
1) 발달의 의미
무력한 유기체로 출생한 신생아는 비교적 장기간의 성장과 발달과정을 거쳐서 독자적인 인격을 지닌 인간으로 형성된다. 그 발달과정은 유기체와 그를 둘러싸고 있는 환경과 부단한 상호작용으로 이루어지며, 그것은 성숙 과정임과 동시에 많은 것을 배우는 학습
학습-지도의 문제를 발달에 대한 어떤 해석에 따 라 구성하려는 것
⇒ 수학을 ‘발생된 것’으로 파악하고 그 ‘발생’을 학습과정에서 재성취하려는 것
- Klein, Poincaré, Toeplitz, Krygowska, Freudenthal, Polya, Brousseau 등
: 수학은 완성된 산품으로서가 아니라 수학화의 과정으로서만 바르게 이
학습은 개인의 경험에 의한 변화이다. 즉 본래 타고난 본성(생물학적 요소)와 양육(환경적인요소)에 의해 지적, 정의적, 신체적 발달이 이루어진다.
인간발달은 발달에 바른길이 없는 개인적인 과정이다. 그 개별적인 발달방식은 유전 및 환경적 요인에 의해서 결정된다. 유전적 요인은 인종(백인 황