文化政治)시기로 회유정책을 통한 민족개량화기라 할 수 있다. 전국적인 3․1운동의 발발로 일제의 무단적 통치 방식은 한계에 이르렀고, 이에 일제는 통치방식을 민족분열정책방식으로 변화해갔다. 보통경찰제로의 전환, 조선어 신문발간 허가, 집회․결사의 자유 일부를 허용하였다. 그리고 친
東 洋 史(중국역사 개관)
제1장 中國文明(중국문명)의 誕生(탄생)
1. 先史文化(선사문화)
★ 元謀人(원모인) : 중국에서 인류의 활동이 최초로 확인되는 시기, 즉 약 170만년 전의 인간. 1965년 운남성 元謀縣(원모현) 上那峙(상나치)에서 발견됨. 불사용. 앞니 2개 발견. 猿人段階(원인단계
文化大革命)이란?
1.1. 정의
마오쩌둥(毛澤東, 모택동)의 주도로 1965년 가을부터 10년간 중국사회를 뒤흔들었던 정치∙사회적 동란이다. 중국에서는 <무산계급문화대혁명(無産階級文化大革命)>이라 했던 이 혁명은 사회주의 사회 혁명운동으로서 중국사회를 격심하게 뒤흔들어 전례가 없는 혼란에
文化政策’의 시기에 처해 있었다. 일제에 의한 식민지적 지배가 정착되면 될 수록 한국의 농민들은 토지를 빼앗기고 실향민이 되어 만주 등지로 나아가는 한편, 도시의 빈민으로 전락하기도 하고 마는 예가 빈번하였다. 현진건의 소설들이 다루고 있는 주제들이 식민지상황의 지식인의 고뇌, 빈곤, 구
文化의 제영역에서 일어나는 변화는 政策執行過程에 영향을 주는 것이 사실이다. 다시 말해서 단기적이건 장기적이건 또는 직접적이건 간접적이건 간에 환경의 변화는 다양하고 복잡하기 때문에 집행체계가 이에 적절히 대응하지 못할 때에는 발전에 저해를 받거나 생존에 위협을 받는다. 특히 급속
文化敎育의 현황을 분석했다. 최근 中國에서 평생敎育은 지속적인 학습사회로 이행하는 과정에서 많은 관심을 받고 있으며, 특히 대학에서는 기존의 시설을 활용하여 다양한 형태로 진행되고 있다. 이 과정에서 中國고등기관에서 평생敎育이 어떻게 진행하고 있는지 또한 평생敎育政策이 고등敎育기
政策, 地域的 特徵, 言語와 文化, 宗敎文化 등 다양한 면을 알아보도록 하겠다.
중국의 小數民族이 중요한 理由에 대해 簡略하게 說明한 데 이어 本格的으로 중국의 小數民族에 대해 좀더 具體的으로 알아보고자 한다. 중국 小數民族의 始發点부터 각개 小數 民族의 特徵과 그들의 生活相에 대해 重點