(1) 실존주의란 ?
- 실존주의는 20세기 전반에 합리주의와 실증주의 사상에 대한 반동으로서 독일과 프랑스를 중심으로 일어난 철학사상이다. 19세기의 합리주의적 관념론 또는 실증주의에 대한 비판과 도전으로부터 시작된 사상으로, 주체적 존재로서의 실존의 본질과 구조를 밝히려는 철학적 입장
실존주의(實存主義, existentialism)는 20세기 전반에 합리주의와 실증주의 사상에 대한 반동으로서 독일과 프랑스를 중심으로 일어난 철학사상이다. 제 1, 2차 세계 대전의 비극적 체험을 통해 더욱더 사회 변화가 촉진되었던 데다가 과학·기술 문명의 발달로 인한 인간의 주체성 말살이 초래되었기 때문
교육을 통할 수밖에 없음
셋째, 교사는 재건주의 사상의 타당성과 긴급성을 민주적 방법으로 학생들에게 설득시켜야 하고, 교육자들은 열심히 맡은 바 과업을 수행해야 한다.
☞교사 자신이 먼저 구체적인 문제에 대하여 뚜렷한 해결방안을 가지고, 공개 강연이나 공개토론 등의 기회를 이
1.실존주의의 배경
1) 역사적 배경
실존주의는 19세기말의 자본주의와 기계문명에서 오는 자기 상실, 20세기초의 민족혁명, 사회혁명과 1,2차 세계대전이라는 불안과 위기로부터 나온 불안의 철학이자 위기의 철학 그리고 반역의 철학이다. 제1차 세계대전이 끝나고 20년대 유럽의 절망적인 상황으로
4. 특징
전체적인 문명은 물론이고 사회의 문화적 유산을 비판적으로 검토한다.
논쟁적인 문제들을 검토하는데 두려워하지 않는다.
사회의 건설적인 변화를 일으키기 위해 확신을 가져야 한다.
세계의 현상을 고려하는 미래 계획적인 태도를 개발해야 한다.
이로써 재건주의 교육과정은 사회과학
철학적 체계를 모색, 수립하는 것에 그치는 것은 아니다. 그것은 현재의 교육이 지닌 문제점을 진단하고 그 해결방안을 모색하는 연장선상에 있어야 하는 것이라고 할 수 있다. 그러나 인류의 다양한 사회적 환경과 제도, 그리고 사상이 보이는 복잡하고 빈번한 변화의 징후들 가운데서 미래의 청사진
교육철학(교육사상)의 갈래
1. 진보주의
진보주의는 전통적 교육이 안고 있는 취약점을 극복하기 위한 새로운 대안으로 “아동중심”의 교육을 강조하고 있다. 진보주의의 핵심사상은 세상은 부단히 변하고 그에 따라 사람도 “변화”한다고 믿는 것이다. 진보주의자들은 아동은 결코 어른의 축소
교육사사이 적극적으로 수용된 이후, 이 사상에 대한 반성과 비판의 논리적 전개가 오랫동안 우리 교육계의 주요 쟁점이었다. 그러나 1960년대부터는 한국적 교육철학 정립의 모색이 활발히 전개되기 시작하였고, 1960년대 후반부터는 서구의 새로운 경향인 실존주의교육사상, 구조주의 교육사상, 현상
교육의 방향과 구체적인 실천원리들을 제시해 주려고 하는 노력에 집중되어 막상 교육의 본질에 대한 논의는 부족하다고 비판하는 학자가 있다. 이에 반하여 유럽의 분석철학에 기초한 교육철학은 교육을 어떻게 개선할 것인가의 문제보다 그 의미를 밝히려는 데 관심이 있다. 또 실존주의교육철학
실존주의교육철학은 선택하고 존재하는 인간의 본성에 대한 재검토에서부터 시작된다. ibid.
사실 실존주의는 철학뿐만 아니라 시, 예술을 비롯한 전반의 정신생활에 막대한 영향을 끼쳤다. 그러나 이에 반해 오랫동안 현대의 교육사상에는 영향을 끼치지 못했기 때문에 앞으로 실존주의가 시사하