1.재건주의의 개념 및 정의
(1)개념
재건주의는 기본적으로 진보주의를 계승하면서, 항존 주의 및 본질주의의 장점을 구용하는 이념입니다. 사상의 혼란이나 가치관의 갈등, 확실성의 상실, 사회적 부정의, 불평등, 기타 무수한 사회문화적인 위기상황을 극복하고 급변하는 사회변화에 적극적으로 대
1. 재건주의의 배경
(1) 시대적 배경
교육과정에서 사회재건주의가 논의되기 시작한 것은 1920년대와 1930년대 사이이다.
진보주의가 전성기를 구가하던 1930년대에는 미국 사회는 경제 공황이라는 커다란 사회적 위기에 직면하게 되었다. 1929년 미국의 대 경제 공황에서 재래 경제체제의 실패를
Ⅰ. 재건주의의 철학적 배경
1.재건주의 교육의 배경
- 진보주의 교육운동이 한창이던 1930년대에 미국인들은 대공황기를 겪게 되었다.
이때 진보주의자들 중에서 미국 사회를 비판하며 교육과 사회의 개혁을 부르짖고 나온 교육자들이 있었다. 즉 1930년대 전반기에 소위 전위적 사상가라고 불리는
1. 재 건 주 의 의 개 념
사회변화에 관심을 가졌던 진보주의자들(사회적 재건주의자)에 의해 주장된 재건주의는 교육을 통해서 사회를 개조하거나 이상사회를 건설하고자 하는 철학임.
즉 현 상태의 교육, 사회의 개혁과 새로운 사회건설은 교육을 통해서만 가능하다고 봄. 이 재건주의는 기본적으로
다음의 주요 교육철학이론 중 3개를 선택하여 주요 개념과 강조점들을 설명하시오. 1) 항존주의 2) 본질주의 3) 진보주의 4) 재건주의
Ⅱ. 본론
1. 항존주의의 주요개념과 강조점
1) 항존주의의 주요개념
‘항존’이라는 용어는 일년을 통해 계절마다 계속 피어나는 어떤 종류의 꽃에서 유래되었
4. 특징
전체적인 문명은 물론이고 사회의 문화적 유산을 비판적으로 검토한다.
논쟁적인 문제들을 검토하는데 두려워하지 않는다.
사회의 건설적인 변화를 일으키기 위해 확신을 가져야 한다.
세계의 현상을 고려하는 미래 계획적인 태도를 개발해야 한다.
이로써 재건주의 교육과정은 사회과학
Ⅰ. 재건주의의 철학적 배경
1.재건주의 교육의 배경
- 진보주의 교육운동이 한창이던 1930년대에 미국인들은 대공황기를 겪게 되었다.
이때 진보주의자들 중에서 미국 사회를 비판하며 교육과 사회의 개혁을 부르짖고 나온 교육자들이 있었다. 즉 1930년대 전반기에 소위 전위적 사상가라고 불리는
1929년부터 국내 사회운동은 새로운 방침 즉, 소비에트혁명노선에 따라 전개되었다. 그 현상적인 양상은 조선공산당(이하 조공) 재건운동이었다도 할 수 있다. 조공 재건운동은 코민테른 정치서기국에서 1928년 12월에 승인한 「조선문제에 관한 결의」 즉, ‘12월테제’에 입각하여 전개되었다.