1. 생태체계이론의 발전
1) 체계(System)의 개념
체계(System)란 상호의존적이고 상호작용하는 각각의 부분들의 전체로, 부분들 사이의 관계를 맺고 있는 일련의 단위들이며, 구성단위들의 단순 집합이 아니라 구성단위 간의 상호작용 또는 관계양상을 포함하는 하나의 전체를 의미한다. System이란 단어
III. 성격의 역동성
성격의 역동성에 대한 이론은 개인이 충동 또는 원초적 본능에 의해 정신적 추진력을 갖게 되며, 이와 상반되는 사회적 기대와 갈등을 겪게 된다는 관점에 기반을 둔 정신분석이론의 중추적 모델이다.
프로이드는 인간유기체를 복잡한 에너지체계로 생각했다. 유기체는 음식에서
B. 엘리스의 합리적 정서치료이론
I. 인간관과 기본관점
스토아학파의 철학자인 에픽테투스(Epictetus)는 "우리를 당황하게 하는 것은 우리에게 일어난 사건이 아니라 사건을 보는 우리의 관점이다. "라고 주장하였다. 이는 인지, 개인의 생각이나 신념체계가 이미 발생한 사건을 어떻게 해석하느냐에
Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론
1) 피아제의 생애와 인지발달이론
(1) 피아제의 생애
Piaget는 1896년 스위스의 뉴채틀에서 출생하여 1980년 사망할 때까지 인지이론의 발달에 위대한 업적을 남긴 인물이다. 그는 어려서부터 자연 현상에 대한 관심이 높아 새, 물고기 등에 대한 관찰에 몰두하곤 했는데, 이러
초기인 유아기의 신체적, 정서적, 인지적, 사회적, 성격적 발달이 인간의 일생을 결정하는 기초가 된다. 그리하여 유아기의 경험으로 이루어진 발달의 결과가 일생 지속된다. 그러므로 유아기에 적절한 기초가 형성되지 않으면 원만한 후속 발달을 기대하기 어려움을 알 수 있다.
둘째, 적기성으로 유
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론
1) 프로이드의 생애와 정신분석이론
(1) 프로이드의 생애
지그문트 프로이드는 1856년 5월 6일 메렌지방의 프라이 베르크에서 유태인 직물 상인이었던 아버지 야곱(당시 41세)과 어머니(당시21세) 아말리아 사이의 장남으로 태어났으며 1939년 9월 23일 런던에서 사망했다. 어렸
존재하는 방법에 대한 인지적 사고도 포함되어 있다. 아들러는 인성에 있어서 이러한 인지의 측면을 강조하였다. 이후 엘리스, 글래서(W. Glasser), 라자러스(A. Lazarus), 벡 등이 실천에서 인지이론을 활용한 치료법을 개발하였다. 이 중 부적응적 성격을 이해하고 치료하는 데 백의 영향은 지대하다.
I. 벡(Aaron T. Beck)의 일생
인지치료의 주창자인 벡은 1921년 미국 로드 아이랜드 주의 프로비텐스에서 태어났다. 그의 아동기는 불행했고 생명이 위험할 정도의 투병생활로 초기 학교생활을 중단하였지만 그는 이 문제를 극복하고 결국에는 또래집단보다 1년 앞서게 되었다. 그는 일생동안 많은 공포에
※ 보육과정의 이론적 기초
- 보육과정은 보육방향을 제시하고 더 나아가 미래의 국가 경쟁력인 능력 있는 민주시민 양성의 초석이 된다.
- 영유아를 위한 국가수준의 교육과정은 교육인적자원부에서 재정한 유치원 교육과정과 여성가족부가 재정한 표준보육과정이 있다.
- 보육과정의 구성 시
Ⅰ. 서 론
사람은 유아에서 성년, 노년에 이루기까지 끊임없이 발달해 나가는데 교육은 정신적으로 교육은 인간의 내면적으로 잠재된 능력을 최대한 발휘하여 나갈 수 있는 여건을 제공해 주고 있다. 교육은 인간의 성장과 발달에 있다. 따라서 교육은 인간의 내적 성장에 중요한 역할을 하는 인간화