Ⅰ. 실존주의
1. 실존주의란 무엇인가
실존 (Existentia)이란 사물이 현실적으로 여기 있다는 사실을 뜻한다. Existentia는 라틴어의 ex(밖)과 istentia(나타난다)합해진 말에서 유래한 것으로 밖에 나타나 있는 것, 즉 구체적이고 현실적인 존재를 가리킨다.
실존주의(實存主義, existentialism)는 20세기 전반에
1. 루돌프 슈타이너, 발도르프-교육학의 창시자
변화는 저절로 오는 것이 아니다.
그것은 참여한 사람들의 작업을 통해서 생겨나며 그 작업을 통해서 한 문화전체의 생각이 달라질 수 있다.
처음으로 발도르프학교를 세운 루돌프 슈타이너는 1861년 오스트리아에서 태어났다. 그는 비엔나에
Ⅱ. 본론
1. 다중지능
ⅰ 언어적 지능 (Verbal/Linguistic Intelligence)
- 정 의 : 글을 잘 쓴 능력이나 단어를 표현하는 능력
- 발달요인 : 초기 아동기에 절대적 수준이 발달하며 노년기까지 견고하게 유지된다.
- 신경체제 : 좌뇌의 측두엽과 전두엽
- 관련직업 : 연설가, 아나운서, 작가, 기자
-
1) 교육정의의 분류관점에 따른 개념
가)규범적 관점
. . .
나) 기능적 관점
. . .
다) 조작적 관점
. . .
① 인간행동
교육이 사람, 인간을 다루는 일임에는 이론의 여지가 없다. 그러기에 교육은 사람을 기른다. 인격을 함양한다. 인간을 만든다고 한다. 교육의 직접관심은 우선 인간이다.
교육학) : paidos(어린이) + agogos(이끌다) = paidagogos(교사, 안내자)고대 그리스 사회 : 지식인 출신의 전쟁 노예가 시민 자녀의 교육 담당
2) 교육의 기능과 발전
교육은 근본적으로 인간애(人間愛)로부터 출발하며 상대편 인간에게 영향을 끼쳐서 그로 하여금 가치있는 모습으로 성장하게 하는 사회기능이
3) 학습장애와 평생교육
① 대부분의 학습장애자에게는 학습기능결함이 성인기까지 지속되며, 심한 초기 학습결함과 낮은 사회․경제적 지위는 높은 상관이 있다.
② 학습장애자에게 교육적․직업적 성취를 보완해 주면 정상인과 비슷한 수준의 직업지위를 획득할 수 있고, 학습장애 성인은
가) 스포츠 사회학
현대 사회에서 사회적 가치 기준으로 스포츠 활동이 매우 중요하다는 것을 알려면 스포츠 사회학의 정의를 먼저 알아야 한다
우선 사회학이란 무엇인가? 간략하게 정의를 내리면 사회학은 사회과학 그 중에서도 행동 과학의 일개 하위분야 즉, 분과과학으로서 인간의 사회생활
한국 대학교육 과정에서 교양과목의 의의
현대의 교양교육은 창조적 구성능력으로서의 상상의 발달을 의미하는 정신의 확장을 유도하고, 상대적이지 않은 절대적인 인간적 완성을 목적으로 하며, 유기적으로 여러 학문을 습득함으로써 전공과목의 기초를 확립하는 역할을 담당한다. 곧, 전문화된 편
(2) 국어교육학의 개념
국어교육학이 하나의 학문으로서 그 정체성을 확립하기 위해서는 그 개념을 명확하게 정립하는 일이 필요하다. 국어교육학의 성격을 밝히기 위한 최근의 연구들에서는 약간씩 다른 시각 혹은 관점에서 국어교육학의 개념을 규정하고 있다. 다음에서는 먼저 이들 연구에서 밝히
사람이 자신의 인생의 나머지 동안에 알아야 할 모든 것들을, 처음의 20-30년 동안에 학습한다는 것은, 더 이상 가능하지 않다. 일부 평가들에 의하면, 정보는 2년마다 2배가 되고 , 월드 와이드 웹은 90일마다 2배가 된다는 것이다. 변화가 너무가 가속화되는 속도이기 때문에 , 일상생활의 관례적인 과업