교육권에 대한 논의가 시작된 것은 약 5년 전으로 이주노동자 자녀의 교육에 관한 이슈가 등장한 배경에는 앞서도 말했듯 이주노동자들이 급증하고 한국 사회가 다인종·다문화 사회로 접어듦에 따라 이주노동자 자녀의 인권을 보장하고, 합법적인 체류를 지원해야 한다는 주장이 높아졌기 때문이다.
인권문제로 인해 고통을 호소하고 있다. 또한 이러한 정상적이지 못한 환경에서 자라난 다문화가정의 자녀교육문제도 사회적 issue로 부각되고 있다.
대체로 우리나라 사람들의 사고체계는 ‘국가’와 ‘민족’이라는 이름의 비교적 뚜렷한 경계를 가지고 있으며, 배타적인 특성을 지닌다. 그에 따
다문화가족 혹은 다문화사회가 안고 있는 여러 복합적 요인들의 악순환이 구조적 해결의 실마리를 찾을 수 있는 기준점이 될 수 있는 것이다. 하여, 노동권, 젠더권, 문화권을 박탈당한 삼중고의 취약한 계층으로써의 결혼이주여성을 주목하게 된 이유 이들을 인권의 주체로서의 사회적 존재 부여가 절
다문화교육은 주로 그 경계 밖에 위치한 이주노동자, 혼혈인, 국제결혼가족 등을 대상으로 삼고 있다. 그러나 우리나라의 배타적 특성과 백인과 흑인, 선진국과 후진국 등으로 분류하여 사고하고 판단하는 식의 외국인에 대한 이중적 잣대는 진정한 이해와 소통을 이루지 못하고 단지 ‘적응’에 교육
현재 우리나라 다문화가정의 문제점은 의사소통과 문화적 차이 이외에도 자녀들의 교육, 생계용 구직, 외국인 근로자 임금체불, 부부간 및 가족 간의 갈등 등 다양하다. 이러한 문제들이 발생하는 근본적 이유는 ‘의사소통’에서 비롯된다. 원활하지 못한 의사소통은 가족 간의 관계나 구직, 자녀교육
* 다문화교육 관련 법령의 쟁점과 법령 개선을 위한 향후 과제
I. 다문화교육 관련 법령의 쟁점
1. 다문화가정의 다양성
서로 다른 인종끼리 결합된 가정을 일컫는 명칭은 다양하게 존재해 왔다. 가장 일반적
으로 쓰인 표현은 아마도 '혼혈가정', '혼혈인'이라는 용어일 것이다. 물론 '혼혈'이라
* 다문화교육 관련 법령의 쟁점과 법령 개선을 위한 향후 과제
I. 다문화교육 관련 법령의 쟁점
1. 다문화가정의 다양성
서로 다른 인종끼리 결합된 가정을 일컫는 명칭은 다양하게 존재해 왔다. 가장 일반적
으로 쓰인 표현은 아마도 '혼혈가정', '혼혈인'이라는 용어일 것이다. 물론 '혼혈'이라
1. 문화다양성 시대에 다문화사회 정착을 위한 이주민과 선주민 간 사회통합 방안에 대하여 논하시오. (30점, 서술형)
서론
인간은 누구나 낯선 이에 대한 경계심과 편견이 있다. 이것은 우리 조상들이 거친 자연에서 생존하기 위한 방편이기도 했다. 지금도 길거리나 공원을 유랑하는 길냥이들을
I. 다문화교육 관련 법령의 쟁점
법령들이 보다 발전적인 방향으로 개선되기 위해서는 법조항의 개정이나 신설과 같은 작업에 앞서 다문화교육을 둘러만 쟁점들이 보다 심도 있게 논의되어 사회적 합의를 이끌어낼 필요가 있다.
본 자료에서는 다문화교육 혹은 다문화정책에 관련된 논점들을 크
I. 다문화교육 관련 법령의 쟁점
법령들이 보다 발전적인 방향으로 개선되기 위해서는 법조항의 개정이나 신설과 같은 작업에 앞서 다문화교육을 둘러만 쟁점들이 보다 심도 있게 논의되어 사회적 합의를 이끌어낼 필요가 있다.
본 자료에서는 다문화교육 혹은 다문화정책에 관련된 논점들을 크