복식학자, 복식연구가, 복식사학자, 민속학자, 교육자, 대학 교수
상훈
- 1972년 제 1회 양서출판문화상 저술 부문 금상 (경향신문사)
- 1973년 제 2회 교육공로상 (서울특별시 교육위원회)
- 1980년 제 20회 한국출판문화상 제작상 (한국일보사)
- 1981년 제 23회 대한민국 예술문화상 문화 부분 은관
⑶ 개화를 촉구하기 위한 계몽적 성격을 띤 제1기를 뒤이어 등장하는 것이 1910~19년 사이의 일제의 총독통치에 의한 무단정치시대(武斷政治時代)이다. 이에 통감부 시대인 1907년에 공포된 신문지법(新聞紙法)과 1909년에 공포된 출판법에 의하여 이중 삼중 으로 탄압을 받게 된 한국의 잡지는 거세(去勢)
Ⅰ. 예절생활학습(수업)프로그램 사례
1. 프로그램 Ⅰ: 나를 소개하는 마인드맵
1) 목표
자신은 어떠한 특성을 가진 사람인가 깊이 생각해 보고 서로 소개함으로써 서로를 보다 더 잘 수용할 수 있게 한다.
2) 효과
자기소개를 통해 자신을 개방하고 친밀감을 높일 수 있다.
3) 절차
(1) 준비
복식 학급’(multiple-grade class)이라고 부른다. 복식학급은 두 학년 (또는 그 이상의) 학생들로 구성되지만 규모 면에서는 소규모의 학급이라고 말할 수 있다. 본 연구에서는 ‘복식 학급’은 한 교사가 담당하는 두 학년의 학생들을 지칭하며, ‘복식 수업’은 이 학생들을 대상으로 하는 수업을 지칭한다
서론
과거 박물관은 유물을 발굴, 수집 분석하는 작업과 함께 국가의 정통성을 상징했다면 21세기에는 국가의 브랜드를 상징한다. 단순히 국가의 역사만 아는 장소가 아니라 ‘문화가 살아 꿈틀거리는 공간’ 국민들의 삶에 녹아있는 곳이 되었다.
해외 유수의 박물관은 일찍이 많은 유물을 바탕으
Ⅰ. 서 론
문화재는 그 나라 사람들의 생활상과 문화상을 한눈에 나타낸 소중한 자산이다. 문화재의 사전적 의미를 살펴보면, 일반적으로는 시대나 장소에 관계없이 사람의 문화적․생활적 활동에 의하여 만들어지고 남겨진 사물 또는 사상으로서 문화적 가치가 있는 것이다. 즉, 우리 민족이 이
박물관에 함께 방문했다. 국립 청주 박물관은 초등학교 때부터 소풍 등으로 자주 접하거나 가족들끼리 잠시 방문하여 유물들을 보면서 휴식을 취하는 곳이었는데 대학에 들어서는 첫 번째 이다. 그러나 방문하면서 느끼는 거지만 항상 새로운 느낌이 든다. 예전과 다른 잘 정리된 조경들이 너무 아름다
Ⅱ. 들어와서
1. 민속박물관의 개념
1) 민속
민속은 독자적인 민족의 정서를 내포한다. 각 나라와 민족은 저마다의 문화를 지니고 있으며, 그 민족적 특질이 가장 잘 내포되는 것이 바로 민속 문화이다. 제주의 경우도 ‘조냥정신’으로 대표되는 독자적인 정서를 가지고 있는데 이것은 제주인의 특
유물 등에서 여러 가지 모순점을 보인다.
북부여의 경우 해모수가 하늘에서 다섯 마리의 용을 타고 내려옴으로써 나라가 이루어진다. 그 해가 전한 선제 신작3년으로 기원전 59년에 해당한다. 그의 가계는 해부루(가엽원으로 도읍을 옮겨 동부여라 함) - 김와(하늘이 점지한 개구리 같은 어린일, 해부루