Ⅰ. 개요
일반적으로 화학반응에 의해 전기에너지를 얻는 것을 전지라고 하는데 타전지가 자신이 가지고 있는 화학에너지를 이용하는 반면 연료전지는 회부에서 연속적으로 연료와 산화제를 공급 하므로써 직류전력을 얻는다. 연료전지의 역사는 영국의 H Davy경이 1802년 연료전지의 가능성을 언급한
주의와 시장만능론의 입장에서는 시장논리에 따른 최소한의 정부역할만을 주장하고 있다. 그러나 지속적인 경제성장률 저하와 경기침체를 겪고 있는 우리나라에서는 여전히 발전의 문제는 중요하며, 이러한 문제를 극복하기 위해서는 국가의 올바른 역할을 설정해야할 필요가 있다.
이 글에서는
평생교육의 핵심 아이디어는 지극히 단순하다. 모든 사람이 줄곧 공부하는 사회를 만드는 것이다. 평생교육은 교육학이 아니라 제도적 운동, 정치-제도적 프로젝트, 사회변동에 대한 인간주의적 담론으로 이해되어야 한다는 이유가 여기에 있다. 유네스코는 당초에 평생교육을 다음과 같은 4가지 도전
기술전략과 관련된 이론들로서는 기술전략의 순차적 단계를 강조하는 선형모델(linear model)이 주로 인용된다. 기술전략 모델인 선형모델은 기술추동 모델(technology push model)과 수요견인 모델(demand pull model)로 이루어져 있다. 전자는 공급측면인 연구개발 활동에 주목하고 후자는 수요측면인 사용자의 필
▶서론
- 우리나라 현황
2005년 우리나라의 ‘환경지속성지수’는 세계 146개국 중에서 122위에 머무는 최악의 상황이다. 환경지속성지수는 오염물질의 부하와 질병, 에너지 사용량 등 환경부문은 물론 사회와 경제 등 광범위한 분야에 결처 68개 항목을 선정, 태생적 여건과 현재 상황, 미래의 환경도전
제 1 장 서 론
역사적으로 중국은 동아시아 정치, 경제, 사회, 문화의 중심지였다. 그리고 그러한 역사적 배경은 오늘날에도 계속 이어져오고 있고, 작년 중국의 WTO 가입은 중국을 세계 경제의 중심으로 발전시키는 데 전환점이 되었다. 여러 경제 지표에서도 잘 드러나듯 중국과의 관계를 배제하고서
I. 서 설
1. 통합교육과정의 개념
1) 듀이와 프뢰벨의 통합교육과정의 개념
교육에서 통합의 개념은 인간은 본래 통합적인 존재 혹은 전인적인 존재이므로 인간의 마음과 몸, 사고와 행동 등으로 구분, 분석하는 원자론적 입장이 아니라 인간 그 자체를 하나의 전체, 즉 전인으로 보는 것에서 유래된