1. 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)를 기억나는 대로 자세히 정리할 것.
원시사회와 고조선에서는 우리나라에 터를 잡은 이들의 문화 양식과 고조선의 탄생 및 발전에 관한 내용이었다. 이후 고대국가인 부여, 고구려, 옥저, 동예, 그리고 삼한의 내용을 다뤘다. 삼
‘자신에게 의미가 있는 역사의 현장을 소개하라’는 과제를 받고, 정말 여러 가지 생각을 많이 했던 것 같다. 하지만 원래 역사를 그리 좋아하는 편도 아닌데다가 역사와 관련도니 장소(유적, 박물관 등)를 찾아가는 편도 아니었기 때문에 어디를 선정해야 하는지 감도 잡히지 않았다. 그래서 좀 더 생
소개로 인력업체 사장에게 연락하게 되어 문화재 발굴에 참가하게 되었다.
본론에서 저술할 유적은 올해 6월경부터 발굴을 시작한 ‘남지’와 그와 인접해서 존재하는 수원 화성이다. 내 인생에 있어 두 번째 발굴이며, 남편과 함께 했기 때문에 더욱 좋았던 것 같다.
Ⅱ. 본론
1. 수원 화성
1) 역사
Ι. 답사지역 소개 및 선택이유
내가 선택한 답사지역은 동래사적공원이다. 동래사적공원을 선택한 이유는 크게 두 가지가 있다. 첫 번째 이유는 우리 집에서 그다지 멀지 않기 때문이다. 게다가 그 주변에는 역이 무려 7개가량이 존재하기 때문에 접근성마저 매우 좋다.
두 번째 이유는 먼 옛날 임
역사 전문가가 아니기 때문에 창녕의 전체적인 역사에 대해 말할 수는 없겠지만, 어린 시절부터 지금까지 자주 찾아가는 곳에 대해서는 어느 정도 설명할 수 있을 것이라 생각한다.
본론에서는 창녕일대에서 벌어진 6.25전쟁에 대해서 간단히 기술하고, 6.25전적지가 왜 나에게 특별한 곳이 된 이유에 대
현장의 곳곳에서 비공식적인 모임들을 만들기 시작하였다. 이와 같은 조건들을 배경으로 현대자동차에서도 85년과 86년 두 차례에 걸쳐 학생운동 출신의 근로자들과 일부 근로자들의 노조결성 시도가 있었지만, 실패하고 말았다. 결국 근로자들은 87년 여름 대대적인 노동쟁의를 겪은 후에 비로소 노조
현장에 지침을 내보내고 있다.
Ⅱ. 현장체험학습(현장학습)의 정의
자연 현상이나 사회 현상을 실제의 장면에서 직접 관찰하거나 조사하면서 전개하는 학습 방법으로서, 교실 밖에서 이루어지는 학습의 총칭이다. 지리 분야의 야외 관찰, 역사 분야에서의 사적지 답사, 사회 분야에서의 현지 연구에
역사는 50여 년이 넘는다. 우리나라의 경우는 정신과에서 환자들을 대상으로 미술 활동을 시도하였으나 본격적으로 알려지고 치료 현장에서 이용된 것은 1990년대 이후이다. 현재 미술 치료는 아동의 경우 놀이 치료, 음악 치료와 더불어 가장 흔하게 사용되고 있는 심리 치료로 인식되고 있다. 1992년 한
역사를 설명하시오. (30점) 구체적으로 다음의 주제에 대해 각각 기술하시오. 1. 1990년대 이후 사회복지기관에서 사회복지행정에 대한 수요가 촉발된 요인 2. 2000년 이후부터 현재까지 한국 사회복지행정의 역사 요약 3. 최근 사회복지행정의 발전 현황을 알 수 있는 1개 사례 발굴 및 소개하기로 하자
1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요.
⑴ 한국 근대 역사에서 철도와 제국주의 침략의 상관성을 구체적으로 살펴보시오
철도는 교통수단의 혁신을 가져왔지만, 일본이 우리나라를 침탈하고 다스리는 데 매우 큰 도움을 주었다. 자세히 살펴보면 첫 번째, 일본은 경의선