2. ASSURE 모형을 적용한 해결안 도출의 교수설계
(1) A : 학습자 분석 (Analyze Learners)
■ 일반적 특성
상반기와 후반기에 이루어지는 신입사원 연수교육에 참가하는 인원은 각각 50~60명으로 이루어진다. 대부분 20대 후반~30대 초반의 사회 초년차생들이다.
■ 출발점 능력
(세부적 문제 상황 분석
⑷ 학습자 준비시키기
강사는 학습자들을 준비시키기 위해 강의 전에 커뮤니티와 인터넷 강의 사이트를 알려준다. 첫 번째 강의 당일, 강사는 수업의 전체적인 계획과 목표를 제시하고 소책자를 배부한다. 수업 내용을 바탕으로 자신의 강의 시범 영상을 찍어 커뮤니티에 게시하는 방법을 설명하고 피
도서관 이용교육이란
도서관에 소장되어 있는 다양한 정보매체를
활용하여 학생이 학습과제를 스스로 해결하고
학습 경험을 좀 더 풍부하게 할 수 있는
지식과 기술을 습득하도록 돕는 교육입니다.
그리고 도서관 이용교육을 담당하는 사람은
바로 저, 사서교사랍니다.
도서관 활용을 적극적
1.1 초등학교 국어 & 실과 교과서 분석
본 수업지도안에서는 교육과정에서 제시된 내용과 교과서의 1학기 또는 1년의 내용을 위계적으로 분석한 것이 아니라, 실과의 ‘용돈 아껴쓰기’단원을 중심으로 하여 관련되는 타 교과의 영역들을 분석하고자 한다. 타 교과의 영역을 살필 때에는 사회과의 경제
서론 – 1. 교육의 필요성, 2. 교육프로그램의 의도와 취지
1. 교육의 필요성
과목 선정 이유
- 중 고생의 역사지신 수준이 매우 낮음
- 역사 왜곡으로 인한 문제 발생
- 역사 교육이 학생의 가치관 함양이 아닌 수능에만 초점
- 역사 교육의 근본적인 역할과 목적을 달성 해야 할 필요
Ⅰ. 도입
1. 체제적 접근에 따른 교수 설계
학습의 개념적 정의는 행동주의 학습이론 입장과 인지주의 학습이론 입장에 따라 다르게 설명되었다. 행동주의적 입장에서의 학습은 학습자의 외부환경의 조성에 따른 학습자의 행동의 변화로 설명하고 있으며, 학습자의 내재적 사고 활동은 행동으로 나
․ 예쁜 쓰레기통의 사진을 보고, 만들어 봄으로써 미적 감각을 발달시킨다.
․ 만들기를 통해 유아의 소근육 발달을 촉진시킨다.
․ 분리수거의 이유를 알고 분리수거를 할 수 있다.
쓰레기 관련 이야기 그림 자료(ppt활용), 예쁜 분리수거 쓰레기통 사진들, (라면박스)종이상자 3개, 색지, 색
2) 예상되는 학습자 성취 평가 결과
- 노래를 통해 자기 소개 표현을 어느 정도 외웠기 때문에 플래시 카드를 보고 자기소개를 못하는 아이가 거의 없다. 무난히 자기소개를 해냄.
② 교수방법, 매체 평가
1) 교수방법, 매체 평가 방법
- (1)의 ②에서 서술된 것과 같이 아이들이 컴퓨터를 자주 이
ASSURE 모형은 교수·학습 상황에서 체계적인 교수매체 사용을 위해 로버트 하이니히(R. Heinich) 등이 제시하였다. ASSURE 전략은 실제 수업에서 매체와 자료의 활용을 위한 계획의 수립과 관련된 교사의 임무를 자세히 기술하고 있다. ASSURE는 학습자 분석(A), 표준과 목표 진술(S), 매체와 자료의 선정(S), 매