3. 유아교육의 형태
1. 교육 프로그램의 형태
캐나다의 초등교육은 유치원과정부터 시작된다. 수업은 주입식 교육이 아닌 아이들의 지능개발과 기초 학력향상을 키우는데 초점을 맞추고 다양한 견학, 야외프로그램, 행사 등 수업방식을 통해 흥미를 유발한다.
저학년의 경우 학습과 교육에 필요
2) 다문화 교육의 목표(김영옥, 2002)
Klein
& Chen
(2001)
•자신과 다른 사람의 문화와 가치 존중하도록 가르치기
•다문화적, 다인종적 사회에서 성공적으로 기능하도록 돕기
•피부색과 같은 인종주의에 영향받은 아동들의 긍정적인 자아개념 발달시키기
•문화적으로 다양한 사람들의
Introduce
What comes to mind when think about Foreign Workers in korea?
We can easily think South East Asians, Chinese, or Mongolian because there are many those people in Korea. And we can think poverty because most workers came korea because of poverty of their country or family. Also, we can think Ansan industrial complex. There are most foreign workers and most of them work in called 3
Ⅰ. 서 론
다문화교육, 평화교육, 환경교육은 유아 사회교육의 구성 부분이다. 유아교육에 있어서 다문화교육, 평화교육, 환경교육은 필수불가결한 요소라고 하겠다. 한 인간이 사회 속에서 하나의 의미 있는 존재로서 생활해 나가는 데는 타인과의 조화를 통한 원만한 인간관계와 사회적 환경변화에