Ⅰ. 서론
예술은 소수 특권층의 전유물이 아니며 작품에 대한 접근과 예술사에 대한 지식은 모든 사람이 공유할 수 있게 되었다. 특히 예술 작품의 복제를 통해 대중적 보급이 가능해졌는데 문제는 이러한 복제가 예술작품의 독자성을 훼손할 것 같다는 점이다. 과연 작품의 복제는 예술에 어떤 영
이들로 인해 신드롬의 강제력이 커지면, 그것에 대해 부정적인 입장을 가진 사람마저 억지로 따를 수밖에 없는 사회 분위기가 형성되는데, 그 대표적인 사례가 바로 얼짱 신드롬, 몸짱 신드롬이다. 현재 이 두 가지 신드롬에 영향을 받지 않는 사람들은 거의 찾아볼 수 없을 정도로, 나이와 성별을 불문
I. 정보기술에 대한 개념적 접근
1. 정보기술의 정의
정보기술(Information Technology)이란 용어는 레브트, 위슬리(H. J. Leavitt, & T. L. Whisler)에 의해 처음 사용되었는데 이들은 많은 양의 정보를 신속하게 처리할 수 있는 정보처리기술, 의사결정 문제를 지원하기 위한 수학적, 통계적 기술, 컴퓨터 프로그램
모든 현상에는 동전의 양면과 같이 긍정적인 면과 부정적인 면이 함께 존재한다. 인터넷이라는 매체도 마찬가지다. 인터넷이 청소년에게 교육적인 도움, 욕구 해소, 호기심 해결, 게임을 통한 색다른 경험을 할 수 있게 하는 등의 순기능을 한다. 그리고 많은 부작용을 안고 있다. 하지만 옛말에 “구더
국적기업의 경영환경
I. 국경선상의 환경특성
일반적으로 기업이 타 국가로 경영활동을 전개하기 위해서 진출할 때에는 국경선상에서
발생하는 여러 가지의 불편한 사항이 존재하게 된다. 이에 대한 첫 번째는 수송문제이며,
두 번째는 외환거래상의 위험과 이동의 제약에 관한 문제이다.
1.
미래 사회는 지식의 축적보다 정보 활용 능력이 중시되는 사회로서, 말이나 글에 쏟아지는 정보를 어떻게 유용하게 활용하느냐 하는 것이 매우 중시되고 있다. 각종 정보를 적절하게 선택하고 조직하여 문제를 해결해 나가는 고등 사고 기능이 필요한 것이다. 이러한 사회의 변화는 전통적인 교육관에
1. 인간관계와 가족관계
가족관계를 광의적으로 본다면 인간관계의 연장이다. 가족관계에서 나
타나는 인간관계는 가족 간의 역할관계, 권력구조, 스트레스와 갈등, 의사소
통 등에 의하여 설명될 수 있다. 이러한 내용을 살펴보기 위하여 일반적인 인
간관계의 내용을 살펴보면 다음과 같다.
인간
4. 클러크혼과 스트로드벡의 모형
1) 클러크혼과 스트로드벡(F. Kluckhohe & F. Strodbeck)의 모형
문화의 이질성을 분별하기 위해 문화지향적 또는 가치지향적 관점에서
인간이 지니는 5가지의 기본명제에 대한 질문을 제시하고,
이 질문에 대해 사회의 주류가 어떻게 답변하느냐에 따라 그 사회의
▶ 학습자의 특성 분석
<대상 : 성신여고 2학년 9반 학급 / 수업시기 11월 셋째 주>
반 인원은 32명으로 모두 18세 여학생이며, 학업성취도는 보통이다. 학생들은 중학교 사회 교과에서 문화에 대해서 간략하게 학습을 한 경험이 있고, 대부분의 학생들이 사회 문화 교과는 쉽다고 생각하며 큰 부담을
교사의 교육적 행위는 그의 교육관에 의해서 영향을 받으며, 또한 그의 교육관은 그의 지식, 가치관, 신념 등에 영향을 받는다. 따라서 교사문화는 교사문화를 구성하는 하위요소들이 긴밀히 관련되어 형성된다.
이종각은 “문화는 공유성, 학습성과 누적성, 통합성, 보편성과 상대성, 초유기체성, 가