과정을 사회화 또는 문화화라고 하며 이는 넓은 의미에서 교육과 같은 것이다.
문화의 학습성과 아울러 교육에 의해서 문화는 대대로 전승되며 누적되어진다. 이러한 문화의 누적성은 인간에게만 있는 특성이며 문화를 「사회적 유산」이라고 할 때에는 문화의 누적성을 강조한 것이다.
문화의 통합
제공하기 위해서는 표준화된 보육과정이 필요하다.
보육 서비스는 어머니의 취업이 불가피한 저 소득층 가정의 아동에 대한 복지적 관점에서 시작하였다. 현대사회에서 기혼여성의 취업률 증가로 인한 신체적 보호 위주의 탁아서비스에서 질 높은 보호와 교육서비스로 보육에 대한 요구 증가 되어
교육은 학교 내에서만 이루어질 것이 아니라 사회 전 범위의 기관과 제도적 차원의 협력이 필요하다는 점이다. 우리의 사회가 매우 복합적이듯 다문화사회 역시 매우 복합적이어서 사회 특정 제도 하나의 역할로는 다문화사회에 대해 적절한 교육을 이루어낼 수 없다. 사회 전 범위와 제도적 차원의 긴
교육과정의 개정에도 그대로 연결되어 가능한 지방이나 개별 학교에 권한을 많이 주어 다양하고 개성 있는 교육이 가능하도록 하되, 그 결과에 대해서는 책임을 추궁하는 입장으로 정리되어 가고 있다. 이런 연유로 미국과 같이 다양하고 자율적인 나라에서도 교육에 대한 국가기준을 마련하여 제시하