소외되지 않기 위해 집단 동조압력에 쉽게 동조하려는 성향을 지니고 있다. 그러나 대인관계에 문제가 있는 학생들은 열등감과 자신감 부족, 성격적 결함 등으로 인하여 친구관계를 형성하는데 어려움을 가지며, 집단동조압력으로부터 벗어나려는 경향성을 강하게 보인다. 대인관계 부적응 현상이 청
또래와의 놀이과정에 제약을 받게 되는데, 이는 아동에게 있어 신체적, 정서적, 사회적 기능의 제한 및 위축, 소원한 교우관계, 소외, 부적응의 요인으로 작용해 삶의 질을 저하시킨다.
아동의 천식은 보호자에게도 신체활동, 정신적*경제적 영향을 준다. 삶의 질이 낮아질수록 아동, 보호자 모두 천식
소외인 따돌림 등 심리적인 불쾌감까지도 폭력으로 생각하고 있다.
자라나는 청소년들에게는 학교를 중심으로 또래집단 즉, 친구관계가 형성되게 마련이다. 이는 청소년들에게 중요한 행동 혹은 가치관의 준거집단 역할을 하게 된다. 이러한 또래집단은 성장기에 있는 청소년들에게 매우 중요한 정
2) 교우관계
청소년기의 성격 및 사회성 발달에 나타나는 중요한 특징은 또래집단의 영향이다. 이때는 부모로부터 독립하려는 시기이므로 가정보다는 학교나 사회에서 자기 또래들과 함께 어울리고 그들의 행동기준에 동조하려는 경향을 보인다. 그러므로 자기 또래 아이들로부터 소외당하지나 않을
소외, 자기효능감이 떨어진다. 이런 특징들은 인터넷을 사용하는 주된 연령층인 청소년들의 심리적인 상태와 관련이 있으며 인터넷 몰입과도 어떠한 관계가 있을 것으로 예상된다. 한편 애착을 심리적 특성으로 하여 중독과 관련시킨 연구에서는 청소년들이 또래와의 애착에서 휴대폰을 매체로 불안
관계를 형성하는데 있어서의 장애요인으로 언어적응의 문제를 들고 있으며 삶의 배경이었던 가정, 이웃, 친구 등 사회적 관계망을 잃어버린 상태에서 새로운 인간관계를 형성하는데 어려움을 갖고 있다(이금순․송정호,1997). 특히 단독으로 입국한 새터민 청소년의 경우 정에 굶주려 주위 사람들 (
소외감을 극복하기 위해서다. 그러니 인생의 후반기에 들어서면 많은 경험에 바탕을 둔 이야깃거리들, 평생의 꿈이 어떠했는지를 아우르면서 자아통합감으로 발전해 가야 할 것이다.
이러한 노인 고립감을 해소할소 있는 또래의 친구들을 만들어가는 공간으로서의 실버타운은 또 하나의 사교공간으
소외된 생활에 익숙하게 생활해 왔기 때문에 또래들 간의 놀이에 대한 이해가 부족하고 참여도가 낮아 자연스러운 어울림이나 의사표현이 비장애아동들 보다 서툴고 상호작용 관계가 부족한 상태이다. 따라서 본론에서는 장애아의 자립활동 및 사회 통합을 위해 대인관계의 체험을 높일 수 있는 방안
또래 집단의 인정을 받는 것이 자아정체감 형성 등 발달과정상 매우 중요한 시기이다. 이러한 시기에 인정을 받지 못하고 따돌림 당하는 것은 매우 어려운 경험이다.
대상 집단을 관찰한 결과 집단따돌림(왕따)의 대상이 되는 학생은 크게 두 종류이다. 하나는 약한 학생이고 다른 하나는 평범한 학생
관계를 규제하는 국가에서 볼 수 있다.
2)요보호자로 보는 관점
미혼모 문제를 개인의 문제가 아니라 사회구조적 관점에서 다룬다. 즉, 미혼모는 일정 수준의 교육, 의료수혜, 피임지식과 서비스, 결혼 등에 접근할 기회가 결여되어 있는 사람으로, 빈곤문제, 학업문제, 소외문제, 건강 및 의료문제,