행동에 대한 경향성과 반응양식으로 정의했다.
• 오종심과 이종승(1982) - 양육행동이란 부모나 또는 부모를 대신한 다른 보호자가 자녀를 양육함에 있어서 일반적이고 보편적으로 나타나는 외현적․내현적 행동이라고 정의하였다.
• 박성연(1989) - 어머니가 자녀를 대하고, 가르치고, 돌보
양육행동이 요구된다고 결론지었다. 아버지가 집에 도착한 후 15초 이하를 아버지와 시간을 보낸 유아들의 경우, 그들의 아버지는 대부분 아동양육에 거의 참여하지 않았다. 또한 유아가 아버지와 상호작용하고 어머니보다 아버지를 선호하는 정도는 부분적으로 집에서 아버지 양육행동과 관련이 있었
양육자와 함께 있을 때 즐거워하고 양육자가 떠나면 떼를 쓰는 등의 행동을 한다. 이 행동은 적어도 한 명의 특정인에게 애착을 형성했다는 분명한 증거가 된다. 낯 가리기와 격리불안을 나타내는 경우 이미 애착이 형성이된다. ‘애착’이란 용어는 Bowlby가 1958년 어머니와의 유대 관계를 설명하면서
양육행동과는 다른 형태의 양육행동이 필요하다. 3세 이하의 어린 아기들의 경우 신체적, 지적, 인성발달이 그 이전 연령 단계나 그 이후 연령 단계와는 발달적 특성이 다르고 이에 따라 아기에게 행하는 부모의 역할과 행동도 다른 시기다. 이 시기 동안 영아들은 하루가 다르게 성장, 발달하고 자아가
본인이 지지하는 이론은 Baumrind의 이론이다. 이 이론을 선택한 이유는 부모의 양육태도 유형이 현재 우리나라에서 문제가 되는 아동에 대한 부모의 양육유형과 거의 일치하기 때문이다. 우리나라 부모의 양육행동 유형을 알아본 연구에서, 엄격하기만한 부모(권위주의적 부모)가 30.4%, 엄격하지도
어머니의 심리적 고통은 그 영향이 어머니 혼자에만 국한되는 것이 아니라 가족 전체에 미친다. 즉 가족체계이론에 따르면 그것은 남편과의 관계에 영향을 미치고, 남편과의 관계는 부모의 양육활동에 영향을 미치면 다시 그 영향은 양육행동을 통하여 아동발달에 영향을 미친다. 그리고 순환적으로
양육특성, 가정환경, 교육환경과 같은 후천적 환경에 따라 개인차를 보인다. 이는 유아의 개인적 특성뿐만 아니라 유아가 직?간접적으로 경험하는 다양한 환경적 요인들이언어발달에 영향을 미친다는 것을 의미한다. 따라서 본론에서는 영유아의 언어발달에 영향을 미치는 요인에 대해 설명하고 그 중
양육방식의 중요성
가정, 사회, 문화는 아동에게 영향을 미치는 환경으로 이 가운데 가정은 사회적 관계의 가장 기초적인 환경이며 인간의 성장 발달과 사회성 및 정서성을 포함한 성격형성에 결정적인 역할을 하는 기본 사회 단위이다. 특히 부모는 유아에게 절대적인 존재로 유아 행동에 막대한 영
어머니-자녀관계는 의사소통을 통하여 자녀에게 직접적인 영향을 주고받는 조력관계로 보았다. 그리고 Ainsworth, Blehar, Lieberman(1977)은 연구를 통해 어머니의 양육태도가 애착의 질에 영향을 미치며, 또한 애착의 형성과정에서 불 안정된 애착을 형성하는 경우에는 유아가 문제행동을 많이 보인다고 주장
양육자(주로 어머니) 사이에 형성되는 강하고 지속적인 정서적 유대’를 뜻한다. 다변화된 현대 사회에서 애착의 대상은 어머니를 포함하여 양육의 1차 책임을 맡게 되는 아버지나, 조부모, 교사 등으로 그 폭이 넓어지고 있다.
생후 몇 주 내지 몇 달이 지나면 영아의 신호 행동은 보다 복잡해지면서