Ⅰ. 서론
1. 연구배경
수학능력시험을 준비하는 대부분의 학생들은 외국어영역, 특히 문법영역을 준비하면서 많이 힘들어 한다. “age가 자동사, 타동사로 쓰일 수 있고, 이 문장에서 관계대명사와 동사가 생략된 형태이므로…” 외국어의 문법은 모국어가 아니기 때문에 많은 시간을 들여 공부하고
어휘 변환과 구조 변환을 규칙적으로 처리하는 방법
지식 기반 방법(knowlege-based machine translation)
- 대상 분야의 지식을 효율적으로 개념 체계화하고, 이를 이용하는 것으로 분석과 생성시의 중의성 해소를 강력히 하는 고품질의 번역을 실현하자는 생각에서 나온 번역 방식
- 지식 표현 방법의 확
1. 의미
청화식 교수법(audio-lingual method)은 학습자가 모국어를 배우는 과정이 구어학습에서 시작한다는 점을 외국어 교육방법에 적용하여, 구어를 듣고 말하는 것부터 집약적으로 가르친 후, 문자를 읽고 쓰는 것을 가르치는 단계로 이루어지는 교수법이라고 할 수 있다. 청화식 교수법의 배경과 장
1.정신지체
(1)정의
"전체 지능이 평균보다 상당히 떨어지고, 이에 의해 적응적 행동에 결함 또는 장애가 있을때, 18세 이전 나타날 것" 미국정신의학 진단편람 4판 ,1994넌 정신지체(mental retardation)라는 용어는 과거에는 백치(Idiot), 치우(Imbecile), 우둔(Moron)이란 용어로 사용되어 왔다. 1945년 WHO(세계보건
1797년 프랑스에서 발견된 야생아 Victor는 사춘기 정도로 추정되는 나이에 인간의 세계로 잡혀 와서 프랑스 정부의 집중적인 지원으로 언어훈련을 받았으나 5년 동안의 훈련에도 불구하고 결국 언어를 습득하지는 못하였다(Lane, 1979). 현대판 야생아라 할 수 있는 미국의 Genie의 경우는 생후 20개월부터 13
1990년대에 들어와서는 언어의 구조보다는 ‘언어의 사용’과 이를 실증해주는 실제 언어자료(corpus)를 중시하는 담화분석에 대한 연구가 활기를 띄게 되었는데, 이런 과정에서 “예”와 같은 주변적인 언어표현들에 대한 관심 또한 증대되었다.
예를 들어 Schiffrin(1987)은 영어의 “oh,"와 같이 종래에는
제 1 장 서 론
제 1 절 문제제기
지난 6월 17일 한국을 방문한 마이크로소프트사 빌 게이츠회장은 한 강연회에서 "앞으로 정보사회는 디지털 신경체계가 인체의 신경조직과 같은 역할을 할 것이다. 기업이나 국가의 경쟁력은 디지털 정보가 살아 숨쉬고 마음대로 돌아다닐 수 있느냐 없느냐에 따라 판
어휘의 습득은 의미에 대한 이해가 동반되어야 하기 때문이다. 실제로도 어휘습득에 대한 연구는 음운이나 문법습득의 연구에 비해 많다. 한국어의 경우에도 아동의 언어습득에 관한 연구는 어휘발달을 중심으로 다양한 결과들이 제시되었는데, 그 중 내용어 중심의 결과로는 원어정보별 빈도와 유형
01 서론
어휘는 우리가 쓰는 말이나 글에서 쓰이는 단어가 모인 것이다. 이러한 어휘 중 어느 범위에서의 어휘를 연구하는 것이 바로 어휘론이다. 어휘론 [語彙論] (한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원)
이제부터 어휘론에 대해 알아보고 현대의 우리 주위에서 새로 생겨나고 쓰이는 새로운 어휘
세대간의 언어 차이 1
- 세대에 따른 어휘 사용의 차이
1. 序
ⅰ) 어휘는 현재의 사회풍토를 반영하는 경향이 크다. 어른들이 아이들과 대화할 때 가장 어색함을 느끼는 부분이 어휘의 사용이다. 처음 듣는 어휘를 접하게 되면 자신이 이미 구세대가 아닌지 의심해 보아야 할지도 모른다. 나는 우리