통신과 방송이 융합됨에 따라 법과 규제의 측면에서 새로운 이슈가 부각되고 있다. 우선 동일 망(통합 네트워크)에서 제공되는 이종(통신과 방송) 서비스를 어떻게 구별하여 서비스의 특성에 맞게 차별적으로 규제할 것인가 하는 이슈가 발생한다. 통신망을 통한 방송 프로그램에 대한 내용 규제가 이
언어파괴
한글은 세계에 내세울만한 우리민족의 자랑거리이다. 그런데 이러한 한글이 혹시 통신언어에 의해 파괴되고 있지는 않을까?
A.비속어 사용 ex)병맛(병신 마스터)
B.맞춤법 파괴 ex)하세여, 하세염, 하세욤(하세요)
이런 언어를 계속 사용한다면 어떤 것이 표준어이며 맞춤법에 맞는
학교에 따라 영어로 강의하기도 하며, 대학 강의의 대부분은 영어로 진행되고 있다. 이러한 언어 환경이라면 평균적인 영어 실력이 행상될 가능성이 높으나 우리나라의 영어는 이러한 언어 환경이 아니다. 박영준, 『영어를 공용어로 쓰는 국가의 언어 실태와 문제점』, 문화관광부, 2003, 1~116쪽
대한 문제점 및 개선방안에 대하여 알아보겠다.
1. 통신언어의 정의 및 발생원인
통신언어에 대한 정확한 정의는 없지만, 통신언어란 "급속한 인터넷 산업의 발달로 인하여 온라인상에서 빈번하게 사용되고 있는 언어"로 정의 할 수 있다. 그리고 현재 대부분의 통신언어는 기존 국어문
기반”으로 보고 정부의 인터넷 규제정책을 비켜가기로 한 것이다. 이 사례는 우리사회의 익명성을 둘러싼 표현의 자유와 언어폭력 등의 윤리적인 문제로 실명을 사용하자는 의견이 상호 대립되어 있는 상황에 놓여 있는지를 잘 보여준다.
익명성은 한마디로 말하면‘이름을 숨기다’라는 익명
인터넷 윤리에 반하는 문제점 및 대응방안
2.1 인터넷 역기능의 유형 및 현황
2.1.1 사이버 언어
사이버 언어는 인터넷언어, 통신언어, 전자 언어, 컴퓨터 대화 언어, 채팅 언어 등으로 다양하게 불리어 왔다. 이런 말들은 사용자에 따라 지시 대상의 범위나 초점, 의미가 조금씩 다르기는 하지만
문화 향유 및 창달, 그리고 다원주의적 가치 형성과 소통의 가능성 확대와 같은 가치들을 지향한다. 이러한 목표 설정과 관련하여 매체언어교육은 국어교육이자 넓은 의미의 매체교육으로서의 성격을 지닌다.
1) 국어교육으로서 매체언어교육
매체언어의 이해․표현 능력은 매체 자체에 대한 이
인터넷 공간을 활용함으로써 시공간의 제약을 벗어나는 점 등은 이전의 기술매체와 전혀 다른 차원을 확보한다.
미디어 아트에 사용되는 디지털 이미지들은 현란하게 움직이고 변형되어 가는, 그리고 결국은 시간의 중첩, 혹은 시간의 흐름에 따르는 이미지들의 변형들의 연속체들이다. 게임이나 시
어려서부터 컴퓨터와 인터넷에 익숙한 환경에서 자라나고, 이러한 세대에게 인터넷은 신기한 것도 특별한 것도 아닌 그저 여러 일상적 미디어 중 하나로 인식될 뿐이다. 자라나는 세대에게 이미 일상적 미디어로 자리를 잡았음에도 불구하고 이들에 대한 접근은 교육적인 측면만이 강조되고 있다.
인터넷으로부터 창출되는 문화 역시 그 영향력이 막대한데, 그 중에서도 언어사용의 변화는 크게 두드러지는 요소라고 할 수 있다. 과거 우리가 사용하던 언어의 틀을 과감하게 뛰어넘는, 불규칙하고 무자비한 변화들이 빠른 속도로 사람들의 입과 눈, 귀에 자리하게 된 것이다.
통신언어는 비단 인